聆听报告,观摩课程,领略田园课程的风采

勇攀高峰

<h1><b>  2018年4月26日,海口市农村中小学“田园课程”基地校成员研修班进入了第二天的学习。上午由儋州市教师培训中心、项目学校的领导老师作有关的经验介绍。下午深入藤根小学进行课例观摩和交流互动。</b></h1> <h1><b>  今天的当值主持人王小静介绍讲座领导和教师。</b></h1> <h1><b>  儋州市教培中心王枣茹老师从以下几个方面为我们做儋州市边远乡村教学点小学教师普及性培训项目推进情况介绍:<br></b><b>一、基本情况;<br></b><b>二、项目实施与做法;<br></b><b>三、分享儋州市各校开展“田园学校”、“田园课堂”的情况;<br></b><b>四、小班额课堂教学模式推进;<br></b><b>五、普及性培训项目推进成效。</b></h1> <h1><b>  南乐小学羊玉秀老师以《做一名有温度的语文老师》分享她的田园语文教学故事。她从缘起、困惑、遇见、改变和思考五个方面来谈自己田园课程开展过程的事例和感想。</b></h1> <h1><b>  藤根小学林柏主任交流的主题是《藤根小学田园课程的开发与利用》。他的介绍有以下几方面:<br></b><b>一、指导思想<br></b><b> 生活教育思想:生活即教育 社会即学校 教学做合一。<br></b><b>二、七彩园课程目标<br></b><b> 让学生获得知识、能力、情感的大丰收。围绕这个总目标,设立了具体目标:拓展学生的学习空间;改变学生学习方式;启迪科学意识;促进综合发展;推进合作学习<br></b><b>三、七彩园课程结构和实施<br></b><b> 一个主题:以蔬菜种植为主题<br></b><b> 三个板块:<br></b><b>①种植实践 种―赏―收―品<br></b><b>②课堂教学 把田园与国家课程有机结合起来,开设田园科学、田园数学、田园语文、田园美术、田园音乐、田园信息技术等一系列田园课程。<br></b><b>③综合拓展</b></h1> <h1><b>  儋州市教培中心羊学彬主任作小结发言:</b><b><br></b><b>1.开发实施田园课程,校长观念要改变。<br></b><b>2.课程资源与田园课程资源要有机联系。<br></b><b>3.教师要不怕困难,敢于改变现状。</b></h1> <h1><b>  海口市培训院唐慧惠主任做精彩点评。</b></h1> <h1><b>  下午二点四十五分,我们全体学员来到儋州市白马井镇藤根小学。</b></h1> <h1><b>  所谓“七彩园”,也只是小庭院和教学楼后的小片空地而已,面积不过半亩。但是七彩园规划精心,作物种类繁多,充满生机。你看,生菜翠色欲滴,稻秧长势良好,甘蔗抽节快速,向日葵籽粒饱满,茄子压弯植株……这儿每一个水滴都映射着生命的光辉、每一束光芒都温暖着成长的无垠、每一棵幼苗都舞动着快乐的身姿、每一个果实都彰显着劳动的喜悦!</b></h1> <h1><b>  藤根小学展示两节田园课程课例:六年级数学课《算一算用几块砖》和三年级品德课《学会感恩》。<br></b><b> 这两节课都体现了“以学生为本、以实践为本、以创新为本”的特点。<br></b><b> 课后授课老师讲述课堂设计理念,学员交流观摩心得。</b></h1> <h1><b>  学校里四季花开,四时果香;师生们晴耕雨读,教学相长。<br></b><b> 藤根小学的展示为我们勾勒出田园课程的美好前景。</b></h1><h1><b> 功成惟志,业广惟勤。</b></h1>