<h3> 培根曾说，知识是一种快乐，而好奇则是知识的启蒙。</h3><h3> 不好奇，哪来真知？不发问，谈何真理？</h3><h3> 2018年4月26日，在6（3）班语文老师范思愉的带领下，学生们深入学习《真理诞生于一百个问号之后》一课，探索真理的诞生过程。<br /></h3> <h3> 学具体事实证明观点的方法，感前辈伟人见微知著锲而不舍的科学精神。</h3><h3> 明确学习目标之后，学生精神抖擞地投入到紧张的学习当中。</h3> <h3> 真理诞生于一百个问号之后？作者如何证明这个观点？范老师将这一条主线贯穿于整个课堂，脉络清晰，循循善诱。</h3> <h3> 一沙一世界，一花一天堂。平凡的事物蕴含深刻的道理，繁琐的日常也能创造奇迹。学生们积极发言，善于思考。</h3> <h3>光说不练假把式，范老师通过课堂小练笔检测课堂学习成果，将教学目标落到实处。</h3> <h3>指导学生写作，也是自己学习的过程。</h3> <h3>评讲作文，取长补短，共同进步！</h3> <h3> 推荐阅读，将书读厚。总结课堂，复习巩固。在范老师与学生的共同努力下，本课在充实有序中度过。</h3>