“课堂思变”——落实环节目标，分解有效教学———市南区中小学美术课堂教学研讨活动

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春意盎然，樱花芬芳。2018年4月25日，市南区中小学美术学科课堂教学研讨活动在青岛嘉峪关小学顺利开展，市南区美术教研员和市南区中小学全体美术教师参加了本次活动。

本次活动由贵州路小学的张杰老师主持，共有两个课例展示。

首先是青岛基隆路小学的丁嘉浩老师为大家展示了富有人文情怀的《青岛的老街》一课。丁老师先是通过图片资料唤醒学生的记忆，发散学生的思维，再配上自己录音的视频，让学生身临其境的感受老街，直观对比老街的古往今来的变化，带领大家欣赏了历史名人街、百年美食街、百年商业街等各具特色的青岛老街。

精彩的微课示范直观的解决了本课设计的重难点，课程的连贯性强，提出的每一个问题都有针对性，小组分工设计更是锻炼了学生的合作探究能力。丁老师稳重踏实，娓娓道来，让学生在了解老街历史的同时体验了创作乐趣，共同绘制出一张独一无二的手绘地图。

青岛嘉峪关小学的刘文婷老师为大家带来了别开生面的《青岛印记》一课。刘老师创设了贴近学生生活的场景，巧妙的准备了运动会需要的衣服和包当作礼物吸引学生。从古力发展入手，通过老师的引导和学生小组探究发现古力盖的花纹是美观与装饰并存，实用与功能坚固。

观察生活的细节，通过身边不起眼的古力盖与形式新颖的橡皮章拓印，结合当下"上合峰会"，给学生创设了一个为家乡设计古力盖的情境，激发学生的创作热情。

课后评价阶段，先由基隆路小学和嘉峪关小学的教研组长进行了研课磨课的分享，丁老师在课前做了大量的准备工作，为了让学生们通过课程能够更好地了解青岛老街的历史与文化，自己走遍了青岛的大街小巷，引导学生对自己家乡的热爱，培养学生对城市的关怀与爱；

刘老师一课双关，通过古力映射出青岛的历史发展，教会学生发现身边最不起眼的美。教学环节在不断的推敲、反思和沉淀中层层递进，以达成教学目标。引导学生增加学习兴趣、让学生学会学习，成为学习的主动者。

其次，由市南区各校美术老师细致地评价了两位教师的课堂教学，两节美术课立足本土、联系生活，形式新颖，有效直观，展示出青年教师对美术课堂独到的理解和把握。

中心组骨干项怡老师与李林老师也提出域本教材新颖生动，老师放手大胆尝试，在没有教参的指导下也给老师对教材的把握提出更高的要求，两位老师在课下花了大量的精力查找资料，挖掘素材，梳理教学要点，对于青年教师这种恳钻研的精神是值得每位教师学习的。也可喜的看到美术教师梯队新生力量力的成长，在区域教研的氛围中展示自己的风采，贡献自己的教育智慧。

最后，市南区教研员臧旭东老师做了总结发言，充分肯定了青年教师的快速成长，同时给接下来的素养思专、团队思融等主题的教研活动提出了一些建议和要求，为今后的美术教育工作进一步明确了方向，清晰了目标。

每一位美术教师都应该重视环节目标，有效教学，关注教师自身发展，积极接受新鲜事物，捋清思路，重视教学课堂质量，立足本土特色，关注教师教学发展，谱写市南美术教育的新篇章！