青年教师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军，他们肩负着学校未来教育工作的重任。为了提高新教师的课堂组织能力，让新生的花蕾在明天艳丽绽放，为全面帮助促进青年教师快速成长，榆林高新六小特请丁玉明专家蹲点一周，对青年教师指导培训。<div> 丁主任在认真查阅青年教师的教案。</div> <h3> 一年级一班数学老师牛红梅在上汇报课</h3> <h3> 丁主任在认真听并巡查小组合作讨论情况和知识掌握程度。</h3> <h3> 丁主任亲切地对贾瑞宝老师给予指导，指出高中数学老师教小学数学的优势和不足，并提出如何尽快过渡的建议。他指出，小学数学教学必须严格按照课本内容，依据课程标准，由易到难，一步一步来，要让孩子不仅知其然，而且要知其所以然。</h3> <h3> 丁主任对杜丽老师一年来的进步予以肯定，并鼓励其继续努力。为杜丽老师指明了今后努力的方向，他指出，在小组合作讨论前一定要明确讨论任务，带着疑问去探究。这样才能达到预设的教学目标。</h3> <h3> 认真听课的同仁们一起成长。</h3> <h3> 丁主任听了赵婉蓉的汇报课，对赵老师提出更高的要求，希望能增加厚度，拓展思维。</h3> <h3> 丁主任听了马智隆的汇报课后指出，应该在课前作充分的准备，让孩子们每人拿一枚硬币掂一掂，感受一克到底有多重</h3> <h3> 课后，丁主任和数学组的老师们进行讨论，评课，为青年教师指明成长的方向和道路</h3>