在最美的季节里，聆听拔节的声音——记薛城实验小学数学学科教材分析培训

彭新华

教材分析是教师工作的一项重要内容，它关系到教师课程设计、课程组织与实施;更关系到教学目标实现、教育目的的落实。薛城实验小学为迅速提高数学学科师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教学基本功、教育教学水平，以“教材分析培训”为切点，促进教师对课程、教材、教法的研究，探求优质高效的课堂模式。 

 

历时两周的时间，数学学科组长分别就本年级的教材进行精心的解读，从全册到单元到课时，分学段进行了系统的培训。

李艳秋进行四年级教材培训

苏丽萍进行二年级教材培训

王伟进行五年级教材培训

李霞进行一年级教材培训

王洪艳进行三年级教材培训

认真聆听的老师们

在教材培训的过程中，对困惑的内容即时进行激烈的研讨

五年级在学科组长王伟的主持下进行前置性预习作业的设计与课堂的使用组织进行学习研讨。表现出浓厚的研究团队意识。

数学老师们经历了通读整册教材，总体认识教材——细读每一单元教材，分层了解教材——精读每一课教材，具体分析教材的三个环节，提升了全体数学老师课堂教学的执行力和反思力，为全面提高我校的数学学科教育教学质量提供了保障。