<h3> 关于教育要不要处罚的问题，一直争论不休。个人认为教育一定需要处罚。但是切记:处罚只是手段而不是目的，更不是教育者发泄自己情绪的借口！</h3><h3>处罚的目的一定:<font color="#39b54a">是为了帮助孩子更好的成长！</font></h3><h3> 今年初，我曾经处罚过一个女孩子。</h3> <h3>她清纯如莲。</h3><h3>胆小，从来没有和同学们一起扎堆儿玩过游戏。</h3><h3>她聪慧，喜欢绘画，又极有教养。老师、同学都喜欢😊</h3><h3>但她毕竟是一个六岁的孩子，所有孩子们会范的小错误，她偶尔也会出现。</h3> <h3>这不，她居然在期末复习课堂上写这个😣对老师的讲课置若罔闻！</h3><h3>我😖</h3> <h3>拼音加汉字的组合，彩笔加铅笔的应用是不是很跳很好玩儿？</h3><h3>可这是上课呀，宝贝儿！咱别写了，更不能扭后面去跟人家吵架，好不好?</h3><h3>警告一次噢😄</h3> <h3><br></h3><h3>纸条改拼音版了，看起来，老师第一节的第一次警告没有凑效啊……</h3> <h3>第二节，纸上“骚扰”继续！</h3> <h3>瞧瞧，吵架都不忘记给人家纠错，一年级的小宝贝儿是不是超可爱😊</h3> <h3>嗯哼😊你俩的样子其实都很可爱😄但是……</h3> <h3>但是扰乱课堂纪律并被批评两次是要被罚:放学留下来扫地的！</h3><h3><br></h3><h3>虽然之前留下来的孩子们几乎个个快快乐乐的，<font color="#39b54a">毫无罪感（这很重要！！！）</font></h3><h3><br></h3><h3>但是请记住:<font color="#ff8a00">有些事情在有些时候是不能做的哦</font>😄</h3> <h3>这下子，小宝贝儿欢快的笑容瞬间凝固，很快表情灰暗如冰，嚎啕大哭起来！</h3> <h3>她一哭，老师的心情瞬间如春华绽放:这宝贝儿明显就是一个从来没有被处罚过的孩子嘛！</h3><h3>因为宝贝儿脸上患有神经纤维瘤，再加上天资聪慧，人缘极好——就是大人爱怜、同伴喜欢😊谁舍得处罚呢！</h3><h3>麻老师如果不是在讲课间隙，不小心当着全班的面宣布了处罚决定、造成了覆水难收的局面，也不忍心处罚呀😄</h3><h3>现在，宝贝儿那哀怨的眼神和撕心裂肺哭声，让老师揪着的心一下子打开了:宝贝儿，这个处罚显然来得太晚了些！</h3> <h3>第二天到校，宝贝儿依旧笑靥如花，真好！</h3><h3>更可喜的是:课间第一次和同桌在教室的前后门之间快乐地捉起了迷藏——那无拘无束的笑声听在老师心里如天籁之音啊！</h3><h3>看来<font color="#39b54a">，宝贝儿终于明白:她和其他同学是一样的，并不因为微恙而必须受到特殊的照顾</font>！</h3> <h3> 不知道这次处罚让孩子放下了什么，我看到的是:之后她胆子变大了，发言积极，声音响亮！</h3><h3><br></h3><h3> 我之前知道的是:家人从未在孩子面前谈论过她的病，但是这个六岁孩子清清楚楚知道自己的病是什么、什么时间可以治好……好令人心疼😭</h3> <h3>祝福亲爱的宝贝儿前程似锦！</h3>