春光如许，让我们诗意地栖居

小倩

春光如许，让我们诗意地栖居

一一叠山四季＂节＂奏主题融合课程之二年级家长开放日

叠山四月，蔷薇雨细

循着春风来时的路，迎花香入怀

温婉了岁月，燃烧了年华

一季缱绻，一场邂逅

一一题记

　　古人云，"莺出语解，最是一年春好处"，在花红柳绿的四月天，叠山以春的名义邀约，迎来了诗意浓浓的二年级家长开放日，齐聚这春风沉醉的校园。"红杏枝头春意闹"是生机盎然的吟唱，"化作春泥更护花"是无微不至的情怀，"万紫千红总是春"是万象更新的梦想。在这春光明媚的节气中，让我们携手开启一场诗意的盛会。

布置·春意盎然的教室

　　漫步一间间花团锦簇、莺歌燕舞的教室，仿佛置身于鸟语花香、姹紫嫣红的大自然。瞧！这赏心悦目的书画作品，充满童趣的观察日记，雏燕剪影，杨柳新芽，栩栩如生地出现在孩子们的课余生活中，潜移默化地丰富他们的审美想象，在室内弥漫春的讯息，在心灵播撒春的种子。

徜徉·春风化雨的课堂

　　课堂是教育的重要纽带，一端连接着学生，一端承接着祖国的未来，课程融合只有进入到真实的日常教学，才是真正涉足课堂变革的深水区，课堂融汇新鲜的事物，才能带动学生的变化，坚持全面育人的理念，加快教育由量的增长向质的提升，回归育人初心，追溯民族文化，在课堂这方沃土，吹响融合的号角。

　　在语文课堂上结合部编教材里感受春天的单元主题，将时下广受欢迎的绘本《清明节》搬到现实课堂，让孩子们在图文并茂的绘本世界里，了解清明不仅是天清地明、万物生长的节气，也是中国人祭祀祖先，缅怀先人的传统节日。

　　从音乐课堂上传来《春风》和《我们去郊游》的美妙歌声，伴着同学们手中小沙锤清脆的节奏，显得格外悠扬。

　　美术课堂上，老师利用数学中的轴对称概念，教同学们制作蝴蝶，一双双灵巧的双手折叠着，一只只色彩斑斓的蝴蝶飞舞着，栩栩如生。

开启·春华秋实的阅读

　　乘着书香致远的东风，孩子们展开了一场阅读之旅，通过亲子阅读、网络阅读、整本书阅读、喜马拉雅APP阅读等多种方式饱览春的节气习俗，让孩子们在增长见闻的同时，徜徉在廿四节气中华传统文化中。孩子们也通过阅读打卡的方式获取开放日活动的入场券，排名前列的孩子拥有优先选择权，无形中，也激励了孩子们养成坚持阅读的习惯。因为儿童的阅读与成人不同，成人阅读大有出其自然，随性而为的意味，而儿童阅读，不仅有休闲享受、放松身心的内心需求，更有获得知识、熏陶感染的习惯养成。这是根植于儿童精神世界的一种成长、一种生命的内驱力。让心灵浸润在书卷之中，才能为其奠定一生的文化底色。

　　同学们制作的读书小记。

收获·春暖花开的邀请

共赴·春色如许的约定

　　一次和春天的约会，不仅是校园风貌的最好展示，同样，也是家校联系的最好契机，在活动筹备之时，热心家长们为达到最佳效果出谋划策，紧锣密鼓的排练，这一路洒下的欢声与汗水，便是凝聚情谊的美好时光。

游览·春和景明的校园

　　家长们牵着孩子们的手，一同游览这满园春色。

立春如梦

泥牛鞭散六街尘，生菜挑来叶叶春。

从此雪消风自软，梅花合让柳条新。

一一宋·王镃《立春》

　　立春是农历二十四节气中的第一个节气，古籍《群芳谱》对立春解释为："立，始建也。春气始而建立也。"在人们的心目中，春意味着草芽萌动，鸟语花香;春也意味着万物生长，农家播种。立春期间，气温、日照、降雨，开始趋于上升、增多。但这一切对全国大多数地方来说仅仅是春天的前奏。

[一候：东风解冻]:说的是东风送暖，大地开始解冻。

[二候：蜇虫始振]:立春五日后，蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒。

[三候：鱼陟负冰]:再过五日，河里的冰开始融化，鱼开始到水面上游动，此时水面上还有没完全溶解的碎冰片，如同被鱼负着一般浮在水面。

做手工

花随玉指添春色，鸟逐金针长羽毛。

一一唐·罗隐《绣》

剪燕子

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

一一唐·白居易《钱塘湖春行》

贴春字

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

一一宋·王安石《元日》

画国画

三月牡丹呈艳态，壮观人间春世界。

一一宋·杜世安《玉楼春》

吃春卷

勺和豌豆搡葱白，细剪蒌蒿点韭黄。

一一元·耶律楚材《立春日驿中作穷春盘》

春雨如丝

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

一一唐·韩愈《初春小雨》

　　雨水是二十四节气中的第二个节气。此时，气温回升、冰雪融化、降水增多，故取名为雨水。《月令七十二候集解》：正月中，天一生水。春始属木，然生木者必水也，故立春后继之雨水。且东风既解冻，则散而为雨矣。意思是说，雨水节气前后，万物开始萌动，春天就要到了。如在《逸周书》中就有"雨水节后鸿雁来""草木萌动"等物候记载。

【一候：獭祭鱼】水獭捕捉到鱼后将捕获的鱼排列在岸边展示，似乎要先祭拜一番后再享用。

【二侯：候雁北】候雁北。此时南方天气暖，大雁自南向北飞。候鸟是随着天地阴阳之气的变幻而往来，以适应气候。

【三侯：草木萌动】天地间阴阳交泰，出现生机，草木乘此生机，开始萌动。

甩红绸

嬿婉回风态若飞，丽华翘袖玉为姿。

一一唐·孙元晏《陈·后庭舞》

逗春犬

犬喜人归迎野路，雀营巢稳占低枝。

一一宋·陆游《舍北行饭》

打篮球

对御难争第一筹，殿前不打背身球。

一一唐·王建《宫词一百首》

舞金龙

八宝龙灯舞万回，灯光趵璨百花台。

一一明·阎尔梅《丙午元宵》

舞南狮

刻木为头丝作尾，金镀眼镜银贴齿。

一一唐·白居易《西凉伎》

礼仪剧

敷文圣代今同契，典礼仪曹夙陋聃。

一一明·陆容《送张企翱之广东提学》

惊蛰如雷

冷泉二月雷惊蛰，烧尾金鳞化作龙。

拖去鼻头涓滴水，洗清雁宕几千峰。

一一宋·释绍昙《贺洪锦溪出世雁山能仁》

　　惊蛰是二十四节气中的第三个节气。古人称动物入冬藏伏土中，不饮不食，为"蛰"。当春天的第一声雷响起时，冬眠的动物被惊醒，人们便称这天为"惊蛰"。"春雷响，万物长"，惊蛰节正处于乍寒乍暖的气候，谚语有"冷惊蛰，暖春分"之说。"惊蛰刮北风，从头另过冬；惊蛰吹南风，秧苗迟下种"。农谚说："过了惊蛰节，春耕不能歇"。惊蛰到，农业春耕始。雨水带来朵朵春花，惊蛰一声春雷，田家的清闲日子到了头，春耕开始了。

【一侯：桃始华】惊蛰之日，"桃之夭夭，灼灼其华"。桃花在此时绽放，翠绿的树干，挂满娇艳欲滴的粉红，像害羞的姑娘，用暖声细语说着"春天快乐"。

【二侯：仓庚鸣】"春日载阳，有鸣仓庚。"春风和煦，阳光灿烂，仓庚从一条枝桠跳到另一个，唱着"春来到"。何为仓庚？黄鹂也，是最早感知春意的灵物，最为讨喜。

【三侯：鹰化为鸠】鹰，鸷鸟也，鹞鸇之属。鸠，即今之布谷。《章龟经》曰：仲春之时，林木茂盛、口啄尚柔，不能捕鸟，瞠目忍飢如痴而化，故名曰鳲鸠。《王制》曰鸠化为鹰，秋时也。此言鹰化为鸠，春时也。以生育肃杀气盛。故鸷鸟感之而变耳。孔氏曰：化者，反归旧形之谓。故鹰化为鸠，鸠复化为鹰，如田鼠化为鴽，则鴽又化为田鼠。若腐草为萤，鴙为虱，爵为蛤，皆不言化，是不在复本形者也。

击春鼓

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

一一宋·陆游《游山西村》

黄鹂唱

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

一一唐·杜牧《蜀相》

春分如幻

春分雨脚落生微，柳岸斜风带客归。

时令北方偏向晚，可知早有绿腰肥。

一一五代·徐铉《七绝》

　　春分是二十四节气中的第四个节气。作为最早被确定的节气之一，"春分"既是节气，也是节日，有一系列的祭祀庆典。古代有春祭日、秋祭月的礼制。清代潘荣陛《帝京岁时纪胜》记载："春分祭日，秋分祭月，乃国之大典，士民不得擅祀。"

春分时节，人们开始踏青，在清明前后尤甚。宋代欧阳修在《阮郎归》中写道："南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。花露重，草烟低，人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。"惠风和畅，蝶飞燕舞，荡罢秋千梦周公，好不惬意。

【一候：玄鸟至】动物学家认为，"玄鸟"在这里指的是燕子，燕子是"春分"来、"秋分"去的候鸟。

【二候：雷乃发声】雷鸣之后再过五日。

【三候：始电】看见闪电。

吃春菜

日日思归饱蕨薇，春来荠美忽忘归。

一一宋·陆游《食荠》

清明如歌

耕夫召募爱楼船，春草青青万顷田。

试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。

一一唐·张继《闾门即事》

　　清明是二十四节气中的第五个节气。《岁时百问》一书对"清明"儿子作如下解释："万物生长此时， 皆清洁而明净。故谓之清明"所以岁至此时，往往意味着冰雪消融，草木青青，天气清澈明朗，万物欣欣向荣。

【一候桐始华】意即在这个时节先是白桐花开放。

【二候田鼠化为鹌】接着喜阴的田鼠不见了，回到了地下的洞中，鹌鹑鸟开始增多。

【三候虹始见】然后是雨后的天空中可以见到彩虹了。

放风筝

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

一一清·高鼎《村居》

踢蹴鞠

蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙。

一一宋·陆游《晚春感事》

谷雨如诉

邵平瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。

昨日春风欺不在，就床吹落读残书。

一一唐·曹邺《老圃堂》

品香茗

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

一一宋·陆游《临安春雨初霁》

学插花

春分有分到儿家，也插花枝表岁华。

一一宋·朱继芳《合颜长官百咏·贫女》

猜字谜

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

一一唐·王贞白《白鹿洞二百·其一》

携手·春光明媚的合影

　　时光飞快流逝，已近活动尾声，家长们纷纷拿起相机记录下这欢聚的时刻，一张张明媚的笑脸见证了孩子们成长的步履，定格在幸福洋溢的瞬间。

畅想·春满人间的访谈

　　活动尾声，可爱的孩子们的欢声，可亲的家长们的笑语，可敬的老师们的心愿，此刻都汇聚成对叠山校园的殷殷期盼。

　　"春路雨添花，花动一山春色"，梧桐、香樟、银杏，还有那欢笑的孩童，这一些看似平常的景象，在古人的笔下，多了一份远离尘嚣清新脱俗的意境，在诗句的背后，那寄情于山水心志高洁的初心，也给我们带来了一份启示，在喧嚣繁华的当下，我们应当如何诗意地栖居。

暖雨晴风，春深似海，满庭花影。暮春者，风乎舞雩，咏而归......