<h3><b><font color="#39b54a"> 教学质量是学校的生命线，课堂教学是打造质量的主阵地，加强教研教改是提升质量的重要途径！今年上期的三月到四月，黄沙街镇中心学校的各大校园里的教学研究活动，如烂漫春花，如沁人春风，遍地盛开，拂面而来！</font></b></h3> <h3><b> 中心学校校本部</b><b>董爽老师</b><b>青春洋溢，活泼开朗，是大家公认的才女，课堂上以幽默诙谐的语言，饱满的热情感染了在场的师生 ，她是语文课堂中亲切而又睿智的点化者、组织者，让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感，使孩子们在不知不觉中收获颇丰。</b></h3> <h3><b> 何晶老师大方稳重而又不失温柔，教态自然，语调亲切，语文功底深厚，课堂设计精巧，紧扣重点，教学思路清晰，整堂课环节紧凑，充分调动了学生学习的积极性、主动性，培养了学生创造性思维，通过师生共同努力总结出了新题型做题的方法，这是一堂务实高效的复习公开课。</b></h3> <h3><b> 黎慧鹏老师是一名90后的广西妹子，小小的身体里蕴含了大大的能量，她教学严谨，教学环节紧促，语言朴实，耐心倾听，善于引导学生，课堂组织有序，带领学生们一起做实验，一起发现新世界。</b></h3> <h3><b> 孙婷瑜老师作为一名青年教师，她扎实的基本功、简约而不简单的教学设计，如同她秀丽的外表给大家留下了深刻的印象，知识讲解透彻，思路清晰，层层深入，练习设置由易到难，不断引导孩子思维向纵深发展。"推理"的方式和方法，悄然根植于学生心田，发展了学生的"有序"的数学思想和逻辑推理的数学素养。</b></h3> <h3><b> 帅气的外表，富有磁性的男中音，沉稳大方的课堂驾驭能力，颇有学者风范的黄秀中学青年教师易超群的英语课，让学生和所有听课老师都是一种享受！</b></h3> <h3><b> 让课堂回归自然！黄思老师的语文课堂朴实无华，扎实稳重，虽然比较“传统”，但带给学生的是实惠而适用的知识大餐！</b></h3> <h3><b><br></b></h3><h3><b>"世界上并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。"中心小学美术教师彭旭芳在美术课《剪刀添画》中带领孩子们倘徉在美术王国里寻找美、发现美、创造美丶表现美…</b></h3> <h3><b>"小雨沙沙…"音乐课堂上，充满艺术表现力的龚燕燕老师活力四现，孩子们学得津津有味，如雨浸润，如风轻拂…</b></h3> <h3><b>"我来答!"孩子们在娇美秀气却干劲十足的晏美婷老师循循善诱下，争先恐后地抢着答题。</b></h3> <h3><b>瞧，中心小学教学严谨、板书工整的张春春老师正带领着孩子们学习《比例的基本性质》，孩子们多认真呀!</b></h3> <h3><b>教风沉稳、课堂扎实，曾获得县"巴陵杯"优质课堂奖的罗霞老师在示范课堂上风采一如既往！</b></h3> <h3><b>"跟我做!"体育教研课上，一贯认真负责的赵琳老师和孩子们一起进行热身锻炼！</b></h3> <h3><b>大明逸夫许乐元老师：</b></h3><div><b>一年级语文《小公鸡和小鸭子》</b></div><div><b>许老师经过精心准备，以幽默诙谐的语言，饱满的热情感染了在场的师生。让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。师生互动，生生互动，有序高效，灵动的气息感染着在场的每一位听课教师，跟随着许老师有节奏地引导，我们仿佛早已不是课堂之外的听者，而是和完全融入到课堂之中的学生一样，想表达，想游戏，想读书，想点评……</b></div> <h3><b>潘孜老师</b><b>二年级语文《波斯猫找快乐》</b></h3><div><b> 潘老师精心设计课堂，整堂课思路清晰，环节紧凑。有趣的教学设计，教师耐心到位的引导，把文本和图画有机的结合起来，让孩子们在画中理解课文，在想象中体会乐趣，在学习中明白道理：劳动最快乐！</b></div><div><br></div> <h3><b>尚云霞老师</b><b>三年级英语《At the zoo》</b></h3><div><b> 师生一唱一合，在合作交流的氛围中，解除困惑，在角色模仿中体验情感，在思考中理解课文。尚老师充分利用奖励机制，鼓励学生参与课堂练习，激发学生参与意识和英语学习兴趣。</b></div> <h3><b>赵思老师</b><b>二年级美术《条纹乖乖》</b></h3><div><b> 兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。本节课开始，赵老师创设了学生喜欢的生活场景，学生们非常感兴趣，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。</b></div> <h3><b>课后评课: 校长行政积极参与，老师们踊跃发言，各抒己见，不仅谈到各自的收获，在一些教学理念上，还引起了老师们的深度思考，将专业的学科理念与教学行为紧密连在一起，对提高课堂的有效性起着重要作用，使这个活动真正锻炼教师，提高教育教学能力。</b></h3> <h3><b>黄秀完小成翠园老师带孩子们进入语文百花园，枯燥的汉字在成老师的渲染下变得生动而有灵性，学生在轻松愉悦中学和读，入耳入心。</b></h3> <h3><b> 张甜老师饱满的激情感染到每一个学生，带学生在书本上游北京，发出《我多想去看看》的感叹！</b></h3> <h3><b>李婷老师在课上充分体现了以学生为主体，让学生进入科学家的世界，探索《居里夫人的三克镭》的来历。</b></h3> <h3><b>不同教师，不同构思，根据不同学情上同一课，课后有碰撞交流研讨——黄秀完小一年级同课异构教学尝试活动，大胆创新和拓展教学新领域，让每一位老师直观同一堂课不同的教法，从中探索，专研，并吸取教学模式中的精华，快速提高年青教师教学水平。</b></h3> <h3><b>质量是生命线，课堂效益是关键！加强教研，认真总结，努力提升教师专业水平及教学能力——黄秀完小今年新上任的吴伟校长踌躇满志，激情满怀，信心满满！</b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 本次各校的教学研究活动，掀起了全镇大兴教研教改的热潮！全镇各大校共教出示范课、研究课五十余节，参与听课评课活动教师两百多人，给教师们提供了展示的舞台，积累了经验，锤炼了能力，许多教师在教研活动中获得了很大的收获！中心学校罗兵荣校长、教研专干尹开兵主任以及各校校长行政积极参与听课、评课，给广大教师极大的鼓励和鼓舞！更表明了要狠抓教学质量提升的决心和信心！“学无止境、教无止境、研无止境"，只有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在教育教学的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> "忽如一夜春风来，千树万树梨花开"，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，我们相信，黄沙教育的春天不会很遥远！</font></b></h3>