<h3>灿烂的阳光穿过树叶的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。今天是4月17日，是第九小学英语学科青年教师风采大赛拉开序幕的日子。</h3> <h3>边影老师首当其冲承担第一节课，在这节五年级的Read and write课堂实践活动中，边老师从培养学生的阅读能力和思维能力入手鼓励学生自主学习,通过探究,小组合作等方法进行阅读学习。</h3> <h3>边老师的Free talk结合自己的实际，通过欣赏青岛的风光及季节变化联系到本课主题—旅游！因本课情境缺乏完整性，因此边老师对情境进行了再构。读中环节边老师充分利用小组合作，让学生通过小组合作带着任务对文本进行充分的探究,梳理,组间评议,交流反馈！在此充分体现了红山区第九小学生命教育的先进教学理念。读后环节学生针对自己的喜好描述季节进行表达和书写。这节课充分调动了学生阅读的积极性，并从学生的学习能力出发，不但达成预设的教学目标，更培养了学生的阅读素养！</h3> <h3><font color="#010101">第二节课是我校贾薇薇老师展示的五年级第四单元的Read and write课堂实践活动。</font></h3> <h3><font color="#010101">贾老师课堂设计新颖，任务性强。因为本篇文本题材是日记，所以贾老师巧妙的设计了一个学生感兴趣的英文卡通片—蚯蚓的日记，为本课拉开帷幕。学生马上进入状态并带着兴趣继续探究。读中环节贾老师秉承生命教育理念将课堂还给学生，让学生在小组内分工找关键词与组员充分探讨，碰撞交流后形成思维导图，并运用思维导图对课文进行复述。贾老师对学生文化品格的培养是本课亮点，读后贾老师通过三组图片让我们伴随着动听的音乐感受生命的成长，不仅是学生，在下面听课的教师都纷纷动容，学生通过图片的引导，老师深情的讲述更深刻的理解生命成长的奇迹，整节课轻松完美结束！</font></h3> <h3>第三节课是刘志超老师的课堂实践活动，刘老师是九小英语组的新成员，虽然年纪轻但长江后浪推前浪，刘老师为这次比赛做了充分的准备，她对九小生命教育理念及教研室的多次培训资料进行认真的研读后为我们展示了一堂多姿多彩的阅读课。从读前的情境再构到读中小组合作的探究学习，从读后的写作指导到课后的情感升华，都能体现出刘老师对设计这节课所付出的努力！从学生的课堂表现和自如的表达到生生评价，更能看出刘老师平时对学生的学习习惯培养所付出的精力！为刘老师踏踏实实,勤勤恳恳的工作态度点赞！</h3> <h3><font color="#010101">第四节课是袁芳老师的课堂实践活动，袁老师的课充分阐释了校生命教育的理念，上课伊始学生就对前置性预习作业进行了分小组汇报，孩子们自然流畅的表达令听课教师及评委赞赏不已。袁老师的课堂教学设计都是本着学生为主体的原则，处处以培养学生的各种阅读能力为目标进行的。另外的本课还进行了文本再构，文本再构的目的是更加丰富了学生的阅读实践活动，使学生在课本文本的基础上增加知识面，增长阅读量，袁老师这节课领人耳目一新，值得我校其他教师学习！</font></h3> <h3>2018年第九小学英语青年教师风采大赛结束了。</h3> <h3>在备课过程中九小的小英们都顶着很大的压力！</h3> <h3>我们既是同一战壕的战友，又是赛场上的竟争对手。即便这样大家仍同心协力,互相帮助,群策群力,共同进步！</h3> <h3>每一次的活动都是一次历练，这次活动让九小的小英们收获颇丰，也更加坚定我们对生命教育研究的方向，为让九小的生命教育在英语学科绽放光彩！小英们加油！</h3>