<h3>四月十九日全国教育名家论坛第七届核心素养下的”生本课堂”构建与发展培训研讨会于郑大如期召开。大会秉承“分享名家经验智慧，共筑教育百年梦想”的理念，充分引进国内外先进的教育理念与资源，努力为全国教育工作者搭建高质量的交流和服务平台。</h3> <h3>怀揣一颗求知的信念，今天早上七点钟我们就赶到会场，来得早，还蹭到了第一排嘉宾席的好位置，这样可以与专家近距离接触，聆听专家的教诲如沐春风，感受专家智慧激情满怀！</h3> <h3>刘延革</h3> <h3>第一节课聆听了北京市学科带头人刘延革老师的一节数学课：《几何图形的体积》。刘老师用朴实的语言引发学生思考，她充分了解学生与教材，了解课标，让我感到只有有了这些充分的预见，才能在课堂上与学生幸福地遇见，充分预见必然遇见。</h3> <h3>刘德武</h3> <h3>刘德武——一位古稀老人，鹤发童颜，精神矍铄，恰同学少年！他的课堂注意横向跨界思维和生本教育，采集学生的智慧，一切资源都是从学生那里众筹来的，他把问题抛给学生，教会学生发现知识，感悟思维的重要，验证的重要。他的课堂是返璞归真的课堂，是大胆假设，小心求证的课堂！</h3> <h3>顾志能</h3> <h3>顾志能老师的《比万大的计数单位》一课，让我感受到数学教学是借知识与技能，锤炼、发展学生思维的教学。数学题目是做不完的，只有提升学生的思维能力，才能后劲无穷。顾老师以具体的课例，让我们感受到数学教学让学生思维在前，探究为先，教师的主要任务是引导学生而非简单的讲解与灌输。</h3> <h3>借点评专家的藏头诗来评价顾老师的课：</h3><h3>《偶遇怀远先生》</h3><h3>顾盼左右匠心在，</h3><h3>志趣引领信息在。</h3><h3>能力形成不求快，</h3><h3>万万化亿显情怀。</h3><h3>以生为本放手猜，</h3><h3>矛盾引出更精彩。</h3><h3>心存大爱善等待，</h3><h3>亿兆京亥自寻来。</h3><h3 style="text-align: center; "><br></h3> <h3>张齐华</h3> <h3>张齐华老师的《数说淘宝》一课，从学生熟悉的生活切入，通过数据的分析，发散学生的思维。我感觉到一个好老师要善于提出问题，给学生无限的思维空间。同时，数学与我们的日常生活密切相关，张老师在课堂上随手拈来，皆为数学，他的课堂生动，灵动，巧妙。张老师的课堂让学生感受到真实的世界比数学课要深奥的多，严谨的数学有时候也没有准确的答案，在这个大数据的时代，我们要学会用小数据去分析，作为一名教师，我们要走在时代的前沿，不断地完善自己的知识结构。</h3> <h3>徐斌</h3> <h3>今年暑假拜读了徐斌老师的《教育无痕》，今天有幸聆听了徐老师的课，感觉他的课真是春雨润物无声，感觉到他慢慢来，静静展开，深入思考，不断发展的教学思路。他的课堂注重培养学生的替换思想，守恒思想，转化思想。感觉做他的学生轻松，享受！</h3> <h3>俞正强</h3> <h3>俞正强老师的《用字母表示数》一课，上得朴实自然，两个信封，几支粉笔，没有一个课件，似乎在与学生聊天，课堂上学生充满思考，又学得轻松愉悦。我感觉课堂上的每个环节对学生来说都是不可省略的体验，正如学生所说：这节课的知识永远忘不了，因为所有的结论都是我们自己研究得到的。的确，这节课学得扎实了，后面的列方程，解方程才能更加顺利。</h3> <h3>紧张的培训学习圆满结束，带着满满的收获，又将投入工作中。在今后的教学活动中，我们且行且思，争取更大进步。</h3>