<h1> 数独是一项风靡全球的益智游戏，被称为一个人的围棋，能够锻炼人的逻辑思维能力、推理能力、记忆能力、心理承受能力……</h1><h3> </h3><h3><br></h3> <h1> 我校响应县教研室领导的号召，为了全面调动师生研究数独的热情，营造玩数独、切磋数独技艺的浓厚氛围，开展了教师数独培训和学生数独社团活动。<br> 2018年3月27日上午，我校教师数独教学培训会在三年级二班教室举行，为数独活动的开展拉开了序幕。</h1> <h1> 学校领导高度重视，朱礼昌校长出席了会议并做了重要讲话。<br> 朱校长从对数独的认识讲起，结合自己玩数独的经验阐述了数独的独特魅力，号召老师们认真学习，积极实践，争取在短期内提高自身和学生的数独解题水平。</h1> <h1> 会上王瑜主任做了有关数独的理论讲座，给老师们介绍了数独的起源、数独的基本组成、数独教学的意义、数独解题的技巧等。</h1> <h1> 吴金玲老师就如何综合运用宫内排除法、区块排除法、行列排除法、数对占位法、唯余排除法等基本方法灵活解题进行了展示。</h1> <h1> 与会教师迫不及待的现场就所学的数独技巧在数独题目上练习起来。</h1> <h1> 没有解不了的数独，解数独的唯一技巧就是细心和耐心。</h1> <h3><br></h3><h1> 当你完成这么一张颇有难度的数独题时，心中充满成就感。<br> 通过本次培训活动，老师们深入地了解了数独，掌握了快速解数独题的技巧。</h1> <h1> 我校根据县教研室的要求，结合学校实际情况制定了学校数独教学计划和数独社团教学方案。为老师们购买了数独教材，配备了数独教具。社团的学生也自行购买了书籍和学具，一切准备就绪。</h1> <h1> 每周一下午全体数学教师开展数独教学研讨活动，老师们轮流做主讲人，他们研讨数独题的解题思路，研讨数独解题的技巧，交流学习心得，交流教学感悟.....</h1><h3> </h3> <h1> 学校成立数独社团，在二至五年级的学生中，每班推选十几名学生作为社团成员，全校共有一百五十多名学生加入了社团。</h1> <h1><font color="#010101"> 每周二、周四下午是数独社团的活动时间，各位老师在班级内进行教学。</font></h1> <h1> 学生们在认真听讲。</h1> <h1> 学生们在研究，在思考......</h1> <h1><font color="#010101"> 学生们开动脑筋进行主动思考，他们的判断能力和分析推理能力得到了有效的锻炼和开发。</font></h1> <h1> 学生们团结协作，互动交流，数独这一实践活动深受同学们的喜爱。</h1> <h1> 通过教学，我们发现学生的潜能是巨大的，如此复杂的游戏，学生兴致很高，都有不达目的不罢休的劲头，充分说明了我们的孩子们都是善于观察，善于思考的。</h1> <h3> </h3><h1> 老师和学生教学相长，兴趣所在，以学助玩，从玩中得到了提升，从玩中锻炼了自己的思维能力,期待我们靠自己的努力玩转数独...... </h1>