<h3>著名学前教育家陈鹤琴曾说过"小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的"。游戏作为幼儿园教学中对幼儿实施教育的主要形式，也是幼儿最喜欢的活动，而手指游戏作为操作性游戏的一种，具有简单易学、有趣好玩的特点，深得不同年龄幼儿的青睐，在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义。</h3> <h3>今天我园就"幼儿手指游戏"展开研讨活动。</h3> <h3>手指游戏，顾名思义，就是利用人体器官------手来进行表现、想象、创造，通过手部动作和对应言语去构造情境而开展的游戏活动。</h3> <h3>小中大年级组长带着老师们共同学习交流有趣的"手指游戏"，大家边玩边说，玩中有乐，乐中有学。</h3> <h3>开展手指活动不仅能够寓教于乐，适合幼儿身心发展，有效地开发幼儿的脑功能，而且能够促进幼儿全面的发展。</h3> <h3>生动有趣的手指游戏符合幼儿好玩的天性，简单易学，操作性强，对幼儿身心发展有重要意义。一方面帮助提高幼儿的自理能力，另一方面内化常规管理，消除幼儿等待焦虑。</h3> <h3>手指游戏将环境教育巧妙融合到游戏之中，引导幼儿运用各种感官，在动手、动脑、做做玩玩的游戏中轻松自然接受教育，寓教于乐。作为教育者，我们应善于挖掘身边有价值的、可利用的教育资源，用心营造幼儿游戏的天地，使小游戏，大智慧，成为幼儿多园化发展的重要手段。</h3>