你成长,我快乐 —— 记越城区实验幼儿园家长开放日活动

实验幼儿园陈维兰

<h3>  为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园、走进课堂,更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,达到家园共育。越城区实验幼儿园于4月18日—4月20日组织开展家长半日开放活动。</h3> <h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 16px;">  教师们以户外活动、早操律动、集体活动、亲子活动等丰富多彩的活动形式,向家长展示幼儿在园的学习生活情况。</span></h1> <h1 style="text-align: center;">  <span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>一、户外活动</b></span></h1><h3> 瞧,户外活动的操场上可热闹啦,宝贝们先热热身,然后开心地玩着各种体育游戏,爸爸妈妈们则忙着用相机记录下宝贝的美好时光。</h3> <h3 style="text-align: left;"><span style="font-size: 20px; text-align: center; color: rgb(255, 138, 0);"><b>  二</b></span><span style="font-size: 20px; text-align: center; color: rgb(255, 138, 0);"><b>、幼小衔接之小学老师进课堂</b></span></h3><h3> 为了帮助大班幼儿做好幼小衔接准备,幼儿园请来了文理附小的老师们,帮助大班下期的幼儿在心理上、习惯上等做好入小学准备,更快更好地适应小学生活。</h3><h3> </h3> <h3>  活动中,文理附小的老师们带来了多彩绘画、思维数学、趣味英语、绘本阅读各类学科的课程。虽然是小学的课程,但是老师们为了适应幼儿园孩子的情况,把课程设计得生动有趣。有精彩的PPT课件,吸引幼儿的注意力;有快乐的游戏,带着幼儿在玩玩做做中学习;有适宜幼儿的互动提问,幼儿瞬间能理解,并积极主动参与;还有鼓励幼儿发言的各种奖励方式,幼儿好有自豪感。</h3> <h1 style="text-align: center;">  <span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>三</b></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>、园外亲子活动</b></span></h1><h3> 我们打破了以往亲子活动在园内举行的方式,结合水文化课程,带领家长与幼儿走出园门,开展了不一样的户外亲子活动,感受自然,了解家乡的水文化。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">跨湖园区——亲子考察鉴湖工程</span></h1><h3> 中大班孩子与家长在老师们的带领下共同探索、考察,了解绍兴鉴湖的悠久历史,萌发热爱家乡湖的情感。</h3> <h3>  跨湖托小班的孩子们迎着春日的阳光,拉着爸爸妈妈的手来到美丽的鉴湖水街,一起&quot;探访&quot;水街里那一座座挺立在鉴湖水面上的小石桥;踏寻水街春天的色彩;寻找那一片片独一无二的树叶。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">鉴湖园区亲子考察治水纪念馆、西园</span></h1><h3> 中大班孩子和家长一起参观治水纪念馆,使孩子们简单了解了环城河的治理,激发了孩子们保护环城河的情感。</h3> <h3>  在参观纪念馆的同时大班孩子以"绘画日记"的方式呈现了考察内容。</h3> <h3>  鉴湖托小班的孩子和爸爸妈妈一起来到西园探探美景,看看西园之水,亲亲西园之水,听听大自然的美妙乐章。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">清水园区亲子考察黄酒博</span></h1><h3> 清水园区的小朋友一起走进黄酒博物馆,来探寻黄酒的秘密。了解黄酒的文化与我们生活息息相关、源远流长;知道黄酒的品种繁多;了解黄酒的基本制作流程。</h3> <h3>  中班的小朋友们还亲自体验了制作黄酒的过程并用图文结合的形式记录下来。</h3> <h3 style="text-align: left;">  春暖花开的季节,我们邀请家长朋友们走入实验幼儿园,以丰富多彩的活动形式,向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。通过此次活动,不仅锻炼了教师的教学组织能力,使教育水平有了进一步的提高,也让家长加入到幼儿园的教育中,了解到孩子在幼儿园的表现,促进了教师和家长的沟通交流,受到家长的一致好评。走入孩子们中间,了解孩子们的生活,感受孩子们的快乐成长。<br /></h3>

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