<h3> 我常说一句话：年轻，没有什么不可以！的确，年轻充满激情，富有活力，敢于担当，勇于尝试。年轻，有很多职业可以选择，有很多可以选择的机会。</h3> <h3> 我也经常说这句话：年轻，拿什么可以？意思为年轻是学习的黄金时间，是经验积累和文化沉淀的关键时期。花开花果，取决于汲取的养分和汲取养分的过程。</h3> <h3> 然而，成长是一种痛，总会伴着迷惘、困惑和烦恼，它经常会让你站在十字路口，让你左右为难，让你迷失方向。尤其是作为教育这份特殊的职业，有更多的问题需要面对，有更多的道理需要领悟，否则，在教育的道路上是无法行走的，或者无法走远，抑或走得非常痛苦。五句话和大家再次分享：</h3> <h3> 1.假如我是孩子，假如是我的孩子。</h3><div> 假如我是孩子，我希望我的老师不要在大众广庭之下训斥我，我希望我的老师风趣幽默、才识渊博、严爱有加，我希望我的老师能和我一起说笑，一起游戏，成为好朋友。假如是我的孩子，我会不会因为他不听话让他站在教室的外面？会不会因为他成绩不好把他放在教室的后排？会不会因为他的坏习惯对他不理不睬？</div><div> 这是我校教职员工长期坚守的职业态度，是一种换位思考的理念。时刻保持这种思维方式，我们的一言一行才可能真正成为孩子们的表率，才可能真正走进孩子们的心里，成为他们的良师益友！</div> <h3> 2.能培优能辅差=优秀教师。</h3><div> 当然，这句话肯定是不全面的，我仅仅是从面向全体学生这个角度来说的。</div><div> 好学生，都喜欢。好学生，和好家长有关。优秀学生不是教出来的，是练出来的。真正的优秀教师，是可以让优秀的学生更优，落后的孩子进步。把学困生教好，把问题生扶正，那才叫本事。看见好学生开心，看见问题生讨厌，你能有多优秀？这是一种严重的职业心理疾病。没有谁能保证好学生都给你去教，那怎么办？这是一辈子的事，得好好想想。</div> <h3> 3.人不分等级，但专业分等级；不适应是因为不专业。</h3><div> 年轻教师，对自己的职业需要定位和规划。虽然对于任何一份职业，人格上都是平等的，但对于专业，却存在明显的等级。你在哪个等级，取决于你的专业态度。很多年轻教师把对工作的不适应归结为学生不听话、家长不给力、学校要求高，其实是错误的。不适应的原因只有一个：不够专业。因为不专业，所以没有足够的能力去面对。</div> <h3> 4.我的课堂我做主。</h3><div> 课堂的问题，我的问题，与别人无关。把课堂的问题交给班主任，交给学校，其实是很不妥的。解铃还需系铃人，别人不可能永远帮你。可以协助，但不能代替你。否则你的课堂问题将永远没有办法解决，你在学生心中的威信也会荡然无存。</div><div> 遇到问题，需要反思，寻找方法。尤其对于年轻教师，更需要学会独立解决问题，让自己的专业能力快速提升，否则，一辈子的教育生涯，很难想象。</div> <h3> 5.如果痛苦，趁早离开。</h3><div> 试着问问自己：作为教师，我快乐吗？面对孩子们，我快乐吗？如果答案是否定的，建议赶紧跳槽换个职业，否则你很痛苦，孩子们也很痛苦。生命只有一次，应该让她精彩呈现，不能就这么不快乐一辈子，就这么抱怨一辈子。趁年轻，选择你所喜欢的，选择你想做的，让自己的生活充满阳光，让自己的未来充满希望！</div> <h3> 话不一定好听，可能管用。</h3><div> 年轻的你，有很多选择：逃避还是面对？安逸还是奋斗？抱怨还是微笑？坚守还是游走？ 很羡慕你们，还可以选择，还可以不断的选择。只是希望：你们的选择，与未来有关！</div> <h3> 还是用这句话来搁笔：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！ </h3><div> 会有那么一天，你将感受：生命很短暂，经不起挥霍！ </div><div> </div><div> 爱你们的校长：郑继军</div><div> 2018.4.19凌晨1:00</div>