盼望着,盼望着,东风来了,专家的脚步近了!

  2018年4月18日,山东省教科院“送教支教”初中语文课堂教学活动在冠县清泉中学大礼堂举行。清泉大礼堂济济一堂,山东省教科院张伟忠博士、莱芜市莲河学校于立国老师、青岛市教育科学研究院邹欣老师、济宁市任城区教研室潘永丽老师、区县教研员及水城语文骨干教师共600余人参加此次活动。

本次活动主要分为四环节,分别是名师课堂、“五个一”时段、交流互动、专家报告。

名师课堂环节共有三位省级名师执教展示课:莱芜市莲河学校于立国执教的《范进中举》;青岛市教育科学研究院邹欣老师执教的《海底两万里》名著导读;济宁市任城教研室潘永丽老师执教的《昆明的雨》。名师课堂笑声不断,掌声不断。

于立国老师在执教《范进中举》过程中,让学生带着动作读,在读中反复揣摩人物性格,让学生深入体验文本,当学生遇到阅读障碍时教师也不急,让学生进行再体验,老师的角色示范朗读,把孩子们迅速带入情景,为了让学生把握胡屠户这一人物形象,授课中于老师的外套都成了教具,信手拈来,大师风范尽显。华彩课堂背后是于老师对课堂的追求,翻阅数册典籍,与学生共读了和《儒林外史》相关的七本书籍,一堂课后孩子们想不喜欢《儒林外史》都不可能。

青岛教育科学院邹欣老师带给我们的是名著导读课《海底两万里》。邹老师用与名著有关的图画导入,让学生表述图画的内容,她课前做了充足的工作,基于学生的问题设计课堂,她从知乎上寻找观点,让学生带着思考进入文本的阅读,让学生想象水幕是如何形成的,让学生体会科幻作品语言文字描写的细腻逼真,邹老师用一封信让同学们深切的体会,作者在文中巧设的铺垫和疑问,让学生理解悬念铺设的意义,她还建议同学们做小课题,开放性的建议,打开了学生探索未知世界的大门。邹老师的课堂让与会的语文老师深受启发,原来名著导读有这么多的方法,在读上可以这样引导。

任城教研室潘永丽老师执教的是《昆明的雨》, 整体感受一个字――“美”:人美,语言美,课件美,设计美,课堂生成美……潘老师以“雨”的飞花令开启课堂,从学生的疑问回到文本,在这样的一个过程体验中就理解了昆明画的特点,在反复涵泳中品味汪曾祺的语言,在济宁话、冠县话和普通话间自由切换,抓住小小的标点符号做文章,尝试添加字后对比朗读,让学生深刻体会汪老语言的独特特点。一篇文,一个人,一座城,生活因为有你而温暖。人课合一,即是这种境界。

“五个一”时段共四个环节:冠县中学教研室赵春珂老师《春风十里,不如一路有你》,呈现了一位基层语文教研员推行“五个一工程”的力量;聊城文苑中学张杨校长《简单做教育,务实创品牌》,显示了一位校长推行“五个一”的魄力;赵春珂老师故事分享课《春天的芭蕾》,放手给孩子,给他们一个平台,就会给我们不一样的精彩;莘县王庄集镇向上中学宋亚亮老师阅读分享课《傅雷家书》基于学生问题设计课堂,用问题梳理阅读内容,在孩子们的分享中理解说教背后的深情。

“五个一”工程实施让课堂更鲜活,更实用,更高效。“五个一”时段的展示更是逐渐实现“五个一”常态化、课堂化、课程化的体现。山东省教科院张伟忠博士热评:“门槛低,入门易,上道快,效果好。”

  最美主持人!

台前幕后最忙碌的人,有了他们才有了我们这次语文的饕餮盛宴。他们就是光,就是暖,是人间的四月天!

会场外,展台展板现学子风采,

笔记、作品、思维导图,异彩纷呈;

会场内,台上台下呈教研新风,

展示、观摩、切磋研讨,其乐融融。

“水本无华,相荡而生涟漪;石本无火,相击而生灵光。”五位老师畅谈课堂设计,剖析反思。谦谦君子,温润如玉,雍容自若,豁达洒脱。听者谈所获,畅所欲言,碰撞激发灵光,教研提升层次。


张伟忠博士的《语文教学与教师成长》高屋建瓴,幽默风趣中透着智慧与远见。聆听张伟忠博士的报告是一种幸福。张伟忠博士叮咛我们,当前语文课堂教学,一是要基于学生的感受和疑问来组织教学,二是要基于发展学生的语文素养来开展语文活动,他充分认可“五个一”工程的实施对语文教学的促进作用,“每天进步一点点,三年语文灿年华!”张博士最后勉励所有语文老师因热爱而绽放!张博士的报告多次被热烈的掌声打断。十里春风,因为有你才无限精彩!

人间四月芳菲艳,传经送宝在清泉。

春风化雨漫浸染,基于课堂话教研。

以学论教真灼见,放眼始知天外天。

愿携诸君多努力,喜看水城春满园。

送人玫瑰,手留余香!这次送教支教的惠风会使水城春光更美,全体水城语文人定不负春光,肆虐生长,让水城语文之花更加绚丽夺目!