涉县第二中学邀请邯郸市教科所专家到校调研指导教学工作

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　　为提高教学效率，打造高效课堂，应涉县第二中学的盛情邀请，市教科所6名教研员在赵玉民副主任的带领之下，于4月18日上午10:30驱车来到涉县第二中学，对学校数学、物理、化学、历史、地理、政治6个学科开展了为期两天的教学诊断指导活动。

　　专家组到达学校之后，不顾车马劳顿，迅速深入课堂，走进师生中间，对全校各学科的教学情况深入研究，问诊把脉，研究学情，两天共听评课36节，与师生展开深入的对话交流。

　　每次听课完毕之后，立即召集同学科教师开展评课。在执教老师自我反思课堂成败得失之后，教研员经过与参与陪同听课的学科组长的交流和座谈，对执教老师评课、诊课非常认真、客观。肯定了课堂的成功亮点，也指出了存在的问题和不足，指出明了今后努力的方向，对课堂教学建设给出了宝贵的意见。

　　学校对本次教学指导工作高度重视，调研前期，主管教学工作的王长林副校长会同教导处、教科室全体人员召开调研工作准备会，对于听评课的时间、地点、内容进行了详细分工部署，安排专人对教研员进行引导，为本次活动做了充分的前期准备。

　　19日上午，全体专家与学校教学领导及各学科教研组长在学校阅览室召开调研总结会。与会专家从各自学科的角度对我校的学科教学展开分析，肯定了优点，指出了缺点与不足，给出了如下建议：

一是深入学习先进教学理念。个别教师课堂上包办代替，"满堂灌"的想象仍然存在。学生主动探究精神，合作精神以及学习习惯培养仍需加强。参加邯郸市模拟考试统一阅卷和网络教研十分必要。选派优秀教师外出学习培训，邀请专家名师到校做课，注入新鲜血液急需提上日程。

二是要加大研究高考改革的力度。赵玉明主任强调教育部考试中心主任姜钢指出：高考的主要任务是什么？立德树人"一堂课"、服务选才"一把尺"、引导教学"一面旗"。作为高中教师，我们必须从高一就开始紧盯高考这面教学的旗帜，高中三年都要瞄准高考，必须加大高三复习的计划性，加大对考纲和高考真题的研究力度。

三是要优化集体教研。同学科教师要形成集体合力，对高中三年的课程必须整体谋划，真正实现三年教学一盘棋。要改进导学案使用，丰富教学目标实现的途径，要突出学科带头人的引领作用。

　　王长林副校长表示，全校教师必须要以本次调研为契机，刀刃向内，深入剖析问题根源，下硬手让课堂教学上档升级，搞好学科大教研，争取半年内见大成效，出大成绩。

　　杨保方校长指出，本次邀请市教科所专家到我校对教学工作问诊把脉，目的就是为了发现问题，让大家明白涉县第二中学的家底到底有多少。今天教科所专家给了我们清晰地答案。

我们要面对现实，问责自身。坚信我们的学生是可以的，有希望的！他要求在坐的同志必须认真思考，我能为二中的发展做些什么！只要大家齐心协力，攻坚克难，老师不说学生差，学生不说老师差，我们的学校发展就充满了希望。

最后，杨保方校长向与会专家发出新的邀请，2018年金秋，请专家组再到二中调研，问诊我校的教学工作。

新时代、新起点、新征程、新希望，涉县第二中学十分珍视当前的发展机遇，勠力同心，硬地起跳，全校师生将为实现学校跨越式发展再扬帆、再起航。