<h3>＂课前3分钟＂语文微课程，学生展示的平台</h3><h3> 建平县第五小学 孙颖</h3> <h3> ＂课前3分钟＂是语文微课程的一种，即在语文课授课之前，由语文教师设计规划、参与指导的符合学生年段特点和成长规律、完全由学生自主实施的集表达、交流、互动等多种形式于一体的、人人参与的综合性语文实践微活动。</h3><h3> 本学期我校各班开展＂课前3分钟＂微课程活动，这也是学生的一个锻炼的平台。经过一轮的训练，孩子们由开始对微课程的一无所知，到现在的小组长带领活动，由开始的随心所欲地说，到现在各小组的主题展示，让每个孩子成为参与者，从而提高语文综合实践能力。</h3><h3><br /></h3> <h3> 记得刚刚开展课前三分钟的活动时，孩子们上台完全不知道要表演什么，常常出现语塞，或者没准备。面对这样的情况，我在开始时充当孩子们的主持人，慢慢地，孩子们有了一定的进步，也开始模仿着我，自己做起小主持人了。</h3> <h3> 经过一段时间的摸索，我发现，微课程调动了孩子们的积极性和主动性，在实施的过程中，孩子们也乐于参与。</h3> <h3> 孩子们的兴趣浓了，知识积累了，表达的能力锻炼了，孩子们的自信心更强了。</h3> <h3>小主持人 主题 美丽的花</h3> <h3>小主持人 主题 美丽的花</h3> <h3> 在第一轮的活动中，孩子们评选出表现突出的学生。</h3> <h3> 我喜欢的花一一菊花</h3> <h3>主题一一手👋</h3> <h3>主题一一动物🐼</h3> <h3> 在接下来的微课程活动中，我将重点训练孩子们的主持能力和养成认真倾听的习惯，从中真正做到有所学，有所得。</h3> <h3> 微课程的内容可以是＂讲汉字＂＂讲成语故事＂＂讲名人故事＂＂美文欣赏＂＂精美片段＂⋯⋯</h3> <h3> 期待着在未来的日子里继续见证＂课前3分钟＂带给孩子们的更多进步。</h3><h3> 让我们相约在每天的＂课前3分钟＂吧！</h3>