【1--31号】重庆南岸布朗幼儿园爱心大使评选活动，请你来投票!

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孩子

教育

教师

老师

幼儿

事迹

宣言

小朋友

幼儿园

爱心

“爱是世界上最好的教育”

是布朗教育一直奉行的价值准则

布朗教育的初心就是

“以爱滋养每一株幼苗的成长”

为 “弘扬“爱”的文化、树立师德楷模，进一步深入解读师德内涵，树立宣传师德楷模，践行布朗核心价值观 “爱心、教育心” 的师德理念在全园掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮；同时进一步提高幼儿园教职工职业道德素养，深化师德师风建设，激发教职工爱岗敬业、无私奉献的精神，全面展示幼儿教师崇德向善、为人师表的情怀。

我园决定于2018年4月18--4月22日举行“爱心大使评选投票”活动。

赶紧为你心中的爱心大使投上宝贵的一票吧!

1号教师唐维利

教育宣言：我会用爱心和耐心去关注和关爱每一位幼儿。

教育事迹：爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。凭着对教育事业的热爱，用自我的实际行动赢得了园所的认可、家长的信任、孩子的喜爱。在我园2017—2018学年上期被评为“优秀班主任”，以及在一节好课听评活动中荣获“二等奖”。

2号教师韩露

 

教育宣言:我爱我的每一个孩子，就如同爱自己的孩子。

教育事迹:爱是世界上最好的礼物，这是布朗的座右铭，而自己也一直铭记这句座右铭。“爱”这个看似简单却又复杂的字，我想每个人对它都会有不同的解释。因为“爱”融入我们的生活点滴，平凡而又伟大，平凡的到处都充满着爱，伟大的每个人都对它充满着敬意，有首儿歌就是这么唱的:爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我，爱我你就陪陪我，在小孩的心中爱就是这么简单纯粹的，爱体现在生活中的各个小细节中。早晨给每个孩子一个早安的抱抱，孩子哭闹时一个温暖的抱抱，调皮犯错后一个鼓励的抱抱，表现出色时一个奖励的抱抱，一个抱抱或许在我们的眼中很平凡，可是在孩子的眼中就是老师爱她的表现，她能从中体会老师对她细心的关爱，让我们尽自己所能，从点点滴滴做起，抓住每一个爱的瞬间，真诚地去爱每一个孩子，让爱托起那片绿叶，去挑战新世纪的明天。光有七色，自然为一体。师有五味，妙手成千席。让爱的阳光洒遍学生心灵的每一个角落，让学生沐浴着师爱幸福成长。

 

3号教师周晏玲

 

教育宣言: 教师是学生的镜子、学生是教师的影子。

 教育事迹：《坚持21天鼓励》

  科学研究证明，如果一个人坚持21天去做一件事，那么就会变成无意识的一种习惯。21天说长不长，说短也不短。如果我们坚持21天。每天都给孩子不同程度相同事件的鼓励会有什么样的结果呢？

  这是我在一次教研会上学到的一个方法，并把这个方法用在了当时班级里的一个女孩子身上，她是新入园的孩子，每天上学都会哭，原因是她害怕穿白大褂的保健医生。因为她从出生到现在进过很多次医院。她比较胆小，还很内向。在那21天里，我观察到了她的很多优点和变化，并给她不同层度，相同事件的鼓励，果然她进步了很多。慢慢的她不再害怕了，也不那么胆小内向了，后来！我每天坚持，终于她开朗大方了许多，再后来，她是我的骄傲，也是我用心去坚持的结果。

   这个方法的效果非常好。但它的难点是坚持，并且把它形成本能变成无意识的反应。感觉除了鼓励孩子，其实更重要的也是鼓励自己，鼓励自己可以更好的控制自己的情绪，可以更从容地对待与孩子的关系，更有效地处理面对的事情。

4号教师曹迁星

 

教育宣言：用爱心浇灌每一颗希望幼苗，用爱换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，真心体味幼教事业之美。

教育事迹：大家好！我是贝文班的班长曹迁星，我加入布朗幼儿园这个大家庭已经3年了，我热爱幼教事业，热爱我的工作，爱我们班级的孩子。在工作中我坚持：花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

5号教师冯粒

教育宣言：做人以真，带人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友

教育事迹：时间如流水，转眼，我踏上工作岗位已快7个年头。在这7个年头里，我始终以“一切为了孩子，为了孩子的 一切”作为我自身的教育理念，在自己的工作岗位上，扎实工作、勤奋学习、努力创新、与时俱进：视教师为渡工，为幼儿引航开渡；视教师为春蚕；视教师为红烛；燃烧自己照亮别人。在教学中。我认真学习新课程理念，并将其贯穿于平时的教学中，认真备课，多方取经，虚心向老师讨教。以先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，更好的干好本职工作。

6号教师李冰凤

 

教育宣言： 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

教育事迹:爱的方式有多种多样，但一味的宠爱溺爱，包办代替，并不是真正意义上的爱。“我能行”的孩子，不是在说教中长大的，而是在行动中成长的。爱，有时需要适当的放手！

7号教师朱晨澄    

 

教育宣言：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

教育事迹：细细回味,我在幼儿教师这个平凡的岗位上默默耕耘地三个春夏秋冬,微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过、失败过、心酸过,在不断地总结分析中,我找到了属于自己的宝典——那就是一颗爱孩子的心,一切因爱而生,一切从爱出发。多少次,与孩子们游戏时笑得前仰后合,使我感到孩子的圣洁和童真;多少次,和孩子们围在草丛边观察昆虫是那么专注、投入,使我走进了天真无邪的世界;多少次,和孩子们在一起,忘却了烦恼,没有了忧愁,体验到了工作就是幸福。我更不会忘记,当我弯着腰给孩子系鞋带时,一个稚嫩的声音对我说:“Ellie老师,谢谢你!”我抬起头,什么也没说,对他微笑了一下。

8号教师刘恋

 

教育宣言：爱是世界上最好的教育，微笑是世界上最好的礼物，让我们用最美的微笑感染每位孩子。

教育事迹：工作至今，幼儿园教师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一个演员，有时扮演孩子的老师，有时扮演孩子的朋友，有时扮演孩子的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣，又教他们怎样认识世界，怎样做人。虽然感到压力大，时间不够用，工作忙，任务重，但是我没有一点怨言，这些天真、活泼、可爱的孩子给我增添了许多快慰和乐趣！使我尝到了启蒙老师高尚的滋味。记得爱尔维修曾经说过:“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用。孩子是祖国的希望，民族的未来。我深刻意识到我所从事的职业掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向。

9号教师朱清

 

教育宣言：花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵

教育事迹：第一次离开亲人的他们，来到一个陌生的环境，面对不认识的老师，心里会产生恐惧、害怕，于是就哭闹不止，不适应幼儿园的生活。面对这种情况，每天幼儿入园，我总是面带微笑去接待每一位孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们。班上有一个小男孩叫左安宸，刚来时，每天总是哭着喊着找妈妈，每天早上，我从她妈妈的怀里接过来抱着他，和他说说话，午睡时，我抱着他、搂着他，用我的爱来温暖他幼小的心，使他感觉老师就像妈妈一样疼他、爱他。一个月过去了，第二个月的第一天，宸宸已经不再哭闹，能够自己独立上学了，看到宸宸的进步，我真替他高兴。说明我的爱得到了孩子的认可，我要以爱为动力，关心、爱护每一个孩子，使孩子在爱的海洋里健康成长。 

10号教师陈敏

 

教育宣言：用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦。

教育事迹：热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张瑞小朋友没上过幼儿园，刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。

11号教师李宏

 

教育宣言：同在蓝天下，和孩子共成长

教育事迹：教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生撒种爱心，用爱的行动让他们重新点燃希望之火。当孩子拖着鼻涕走到我面前时，我会亲手用纸巾将他擦拭干净；当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他温暖给他安慰，当小朋友走到我的身边，用力的抱着我时，我也会还他一个大大的拥抱，当小朋友悄悄的告诉我说：“老师，我喜欢你”，我也会大声的告诉他说：“老师也爱你”……我用我的行动表达着我的爱意，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。

12号教师夏银

教育宣言：是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

               

13号教师宁静

 

教育宣言：“德高为师，身正为范”。

教育事迹：我们小班，很多事情都是第一次做，所以会存在很多的误区。譬如：宝贝端椅子。很多宝贝刚开始搬凳子很乖，能用正确的方式搬凳子，可来回几次之后，很多宝贝就出现的偷懒的行为，有直接推椅子、拖椅子和摔椅子等等。发现这些问题，老师们便 以身作则、率先垂范。每次都会用正确的方式去作示范，去引领宝贝搬椅子。时间一天一天的过去，宝贝们在潜移默化中学会了怎样搬椅子。

“学高为师，德高为范”。是的，“无德无以为师。”一名真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，无不表现在对自己高标准要求的落实上。学生接纳、喜爱某个教师，往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的品德、情感、能力、水平、态度等诸多方面。宝贝的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视野之中。

14号教师田洁

 

教育宣言:爱是教师与幼儿沟通的桥梁!

教育事迹：喝水时间到了，我先讲了《亮亮爱喝水》的故事，莹莹听得很认真。小朋友排队接水时，我给她接了半杯，并在一旁鼓励他：“这些你一定能喝完。”刚开始她还认真的捧着杯子喝，不一会儿，她就开始边喝边玩，我及时的鼓励他：“快喝水呀，老师明白你喝水很快，最厉害啦！”这时，已经有小朋友喝完了。我和小朋友一齐给她喊加油，受到了小朋友的情绪感染，很快把半杯水喝完了。并高兴的对我说：“我喝完了。”我又及时的在小朋友面前表扬了他，并奖励给他一朵小花。第二次喝水时，她自我拿着水杯接了半杯水，这次她没有贪玩，很快的把水喝完了。并跑来告诉我：“我喝完了。”我高兴的表扬了她，并在小朋友面前肯定了她的进步。她高兴地回到座位上，看得出，她也为自我能这么快完成任务感到高兴。

15号教师杨丹

 

教育宣言：蹲下来，用孩子的眼光看世界！

 教育事迹：早晨，孩子们入园的时间到了。突然的我就想给孩子们一个大大的拥抱。于是我张开双臂，将孩子们拥进我的怀里。在许许多多的拥抱里，有一个孩子用她的手她的头和我的头之间比划着，惊奇地说：“老师和我一样高！”说完，立就有好几名孩子跑过来和我量高，我问孩子们：“你们喜欢老师比你们高还是和你们一样高？”“当然是一样高了！因为这样我就可以看到我跑到老师的眼睛去里了！”“我可以对老师说说心里话！”“我可以亲一下老师！”

    我的心里涌动着一股暖流，原来，孩子的心田世界竟这样富厚：渴望亲密而接近、渴望倾吐、渴望拥有有老师的爱，这是每个孩子的心愿。而只要蹲下来，就能满足他们小小的心愿，让他们的心田丰裕着无比的欢愉。

    老师们，告别居高临下，告别挺直的腰板，弯下腰，蹲下来，走进孩子的眼睛里，你会发现，在每个

孩子的眼睛里，你是最美的！

16号教师杨莎莎

 

教育宣言:上苍给了我们生命，我们用生命去拥抱。

 

教育事迹：我是南岸布朗幼儿园的一名普通老师，毕业于川外南方翻译学院，参加工作已有4年，在幼师这个行业工作已有一年多，在这普通平凡的岗位上勤恳工作。

随着时代的发展与教育观念的更新，我一向在不断地努力学习与提高。热爱幼儿，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，为人师表。

教学工作方面，加强自身学习，提高教学技能。面对全体幼儿，启发诱导正面的教育，不虐待、不体罚小朋友，努力做好每堂课的备课，上课，总结反思。

17号教师倪婷

 

教育宣言：爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

教育简述：鲁迅先生说过：“教育是缘于爱的”。而作为一线上的教师，我认为，要想当好一名合格的幼儿教师，首先就要有一颗爱心，有了真爱、宽容、无私的有爱之心，才能真正进入孩子们的内心世界。再次每个幼儿都有她对事物不同的理解，对于部分幼儿因材施教，多留给孩子一点时间，认真倾听幼儿的想法，和我们的孩子做朋友。最后更要把我们所从的幼教工作当成伟大的事业去做，那么我们就会在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中，实现我们的人生价值！

18号教师周涵

 

教育宣言:播下一个行为，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格 收获一种命运。

教育事迹：我是一名幼儿教师，要对孩子负责，要平等的对待、欣赏每一位孩子，为每一位孩子创造平等发展的机会。我是一名幼儿教师，要对家长负责。要向家长一样呵护孩子，让家长放心地把孩子交到我的班上。我是一名幼儿教师，要对我的幼儿园负责。不但要毫无怨言、认真负责的做好幼儿园的各项工作，还要做个智慧型的老师，把每天重复简单的事做好，把平凡琐碎的事做好。

19号教师曾永川

 

 

教育宣言：爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

教育事迹： 转眼间在教育生涯中已经4年多了， 始终保持一颗热爱教育事业的诚心, 踏踏实实 地立足于本职工作,爱岗敬业,开拓进取,总结经验 , 努力 提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平。作为一名幼儿教师 , 我时刻保持清醒的头脑 , 树立正确的 世界观、人生观和价值观,积极履行教师职责  。

好多人都对幼儿教育认识有偏差,包括自己刚开始选这个专业的时候,认为幼儿园的工作简单、单 调、哄好孩子不出安全事故就行,也就是个保姆的活儿,只 要有耐心谁都能干，可自己真的切身体会了才知道,幼儿阶段的每一步成长都将影响他的一生,幼儿园阶段就是孩子人生的起点,高楼万 丈重在基石,幼儿园不要求孩子学会写多少字、会读多少唐 诗,而是着重培养孩子良好的生活行为习惯、时间观念、礼 貌待人、集体生活、互相帮助、和谐相处等等的日常细节。 有了这些理解,这使我更加的热爱自己的岗位,忠于自己的 职责,眼前一双双稚嫩、天真、纯洁、好奇的眼睛,让我深 感这份工作的神圣、伟大和肩膀上责任的重大,因此不敢有 丝毫的懈怠。

20号教师杨密密

 

 

教育宣言:我付出的只是一颗真诚的爱心而孩子们回报给我的是温暖的爱的海洋。

          

21号教师杨兰英

 

教育宣言：我付出的只是一颗真诚的爱心而孩子们回报给我的是温暖的爱的海洋。

教育事迹：小班幼儿刚入园时,总会出现哭闹现象,甚至害怕到园。因为孩子缺少能够被爱的安全感。语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时, 我会给孩子一个亲切的拥抱, 让孩子感受到我的爱是真切的; 当孩子在睡前想妈妈时, 我会走到孩子的床前摸摸他的小脸, 然后轻轻告诉他:“老师最喜欢你了! ” 让每一个孩子都能感受到关怀与被爱！而这些只是我工作中普普通通，每天都会做的事情

22号教师胡建琼

 

教育宣言：关爱每一个孩子，孩子的成长是我最大的快乐！

教育事迹：以人为本，以幼儿发展为本。经过一年多的教学工作，使我体会到教师的任务不仅仅是传播知识，更重要的是让幼儿对学习充满兴趣，培养终身学习的愿望和能力。做一名能够“授之以渔”的教师。作为幼儿教师，要做到终身学习，勤于思考，针对不同的幼儿要有不同的教学方式，力求营造一个轻松愉快的活动氛围。不遗余力，无愧于心。用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

23号教师罗明珠

 

教育宣言：要想知道孩子的世界是怎样的，你的视线就必须和孩子在同一水平面上。            

 教育事迹：

  教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，我认为师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发现少数潜力强的孩子独霸发言专权的局面呢?首先，我给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，不要怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，然后而且不要打击他们，所以让他们心理没有压力是很重要的;最后也要充分理解孩子，告诉他们，自我不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨潜力提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而帮忙孩子建立一些学习的品质。作为教师，只有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，学会和孩子做朋友，用孩子的眼光看世界，你才会收获到更多的教育意义。

 

24号教师马学莉

 

教育宣言：让我走进童心世界，和孩子们一起成长！

教育事迹：热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。当我离开学校进入幼儿园时，遇到了一个很害羞的小女孩，那时她读中班，每天早上入园她都只会认定班上一个老师接她，其他老师去接她都会躲在爷爷的身后不进去，上课、户外活动也不愿意参加，慢慢的到了大班，班上换了新的班主任，去家访时她躲在房间里不肯出来，爷爷去抱她出来的时候，还会哭闹。开学过后，班上的老师每天都会去主动和她交流，户外活动的时候老师都会陪同她一起参加，慢慢地老师会邀请她帮忙做一些小事，比如收一下晨检卡，做了之后她会很开心。上课的时候请她回答问题从最开始的不愿意到后来自己主动举手。玩耍的时候也会主动和老师交流。到学期末家长开放日的时候，还在老师的邀请下当小老师和老师一起带领小朋友们做早操。慢慢的在班上变成了一个活泼、健谈的小女孩。

25号教师姜鑫

 

教育宣言:教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。

教育事迹：

 接触幼教已经七年有余，正式踏入孩子们的天地差不多两年，“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。

 其一，我热爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它--托着明天的太阳，有人说，幼儿老师要有很多的爱心、耐心、细心！有人说，幼儿老师要重师德，行师风，重言行。 而我，身为一名平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“孩子--懂你！”

其二，我热爱孩子，爱孩子，就必须要走进孩子的世界，就必须把孩子当做朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业发展插上实现教育理想的翅膀。

 

 

26号教师杨博雯

 

教育宣言：时刻保持自己的先进性，严以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，积极履行教师职责。

教育事迹：本人从事幼教事业已有一年多的时间，在这一年以来的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有热爱幼教事业的诚心，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结经验、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园教师。时刻保持自己的先进性，严以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，积极履行教师职责。

27号教师覃小兰

 

教育宣言:教师是学生的镜子，学生是老师的影子！

  教育事迹:幼儿园的孩子正处在生理和心理成熟的关键期。对于这个时期的孩子，我们必须给以灌输“正能量”。对于“谢谢”“对不起”之类的礼貌用语，我们必须给以正确引导，才能让孩子健康成长。       

 

28号教师雷佳

 

教育宣言：不忘初心，方得始终。

教育事迹：有一次玩玩具是一个拿孩子了另一个孩子的玩具，子钦就告状说他拿我的玩具，当时我就下意识的说“要分享”可子钦说“为什么要分享，我不要，”）于是，我当着孩子们的面拿过玩具，对子钦说：“这个玩具现在是我的了，如果你想玩，该怎么办?”“向你分享!”他毫不犹豫的回答。“可是我不想分享给你你玩，你现在心里怎么样啊?”我摆出一副不给你的样子，子钦接着说说：“好象有点难过，不高兴。”“子钦你看，滔滔现在心里都和你一样难过，你知道为什么吗?”子钦不说话了，他拿过玩具塞到小朋友的手中，当然我相信这不是马上就能改掉的必须要循序渐进。因此，我们成人应善于抓住日常生活中所抓住的情感状态，从而来培养幼儿合作、互助、分享等一系列亲社会行为。而不是一味地强迫孩子。

29号教师扶丹

 

教育宣言：爱生为天职，教生为己任

 

教育事迹：每次上课我提问问题时，孩子们非常踊跃，总是站起来把手举得高高的喊：“我！”“我！”“我！”有的孩子怕我不提问他，举着手跑到我跟前喊“我！”“我！”“我！”这样一来课堂秩序非常乱，这让我非常的苦恼。可是，我想了很多办法，都没有获得很好的改善，幼儿还是说：“我!”“我!”“我!”。我想可能我的方法不对，有一次,我发现孩子对于这种:“小朋友，请做好”“老师老师我坐好”，这种一问一答的句子很感兴趣。于是我就想，在提问问题时也可以试试看。我问孩子们：“我请谁”，幼儿回答：“你请我”。慢慢的，我发现这个方法越来越有用了，课堂秩序比以前好多了。

30号教师陈小燕

 

教育宣言：幼儿的幸福就是老师的笑容

教育事迹：作为刚刚出来实习的我，比起老员工，我觉得我的教育事迹为零。那么我就来说一说在我的认知中，所谓的幼师吧。

     在我还没踏入社会的时候，在我还没有真正的接触这一行的时候，我以为幼师是无比轻松的，甚至很不能理解为什么幼师行业经常曝出暴力事件，因此，我自己在心里暗暗发誓，我以后绝对不会打骂幼儿。可是，事与愿违，在这个恋爱的季节里我踏入了我人生中的第一份职业，也是我的对口职业，我很荣幸的分配到中小班，不大不小的年纪刚刚好，可是现实好像给了我一巴掌，在这段时间里，我体会到了作为幼师的万能，作为幼师的不易，我甚至都很佩服在这个行业做了三年以上的老师，我向她们致敬，这段时间里，我不止一次的想过放弃，我的心态不止崩了一次，我记得我最崩溃的那段时间里，我每天都很木纳，也很懵，并且只知道去吼他们，完全找不到一点点方向，这个时候刚好遇到清明节，我的主班老师告诉我，指出了我的一些不当的地方，让我趁着这个假期放松一下自己，我认同了她的说法，并趁着这个时候让我自己好好的放松，再次工作的时候，我感觉到了轻松，也没有了那么的压抑，并且我每天都在控制自己，让自己的心态保持愉悦，所以我发现近来也没有那么的崩了，所以我希望我在以后的日子里能够每天都保持愉悦的心情，能够和幼儿愉快的一起玩耍

31号教师李欢

 

教育宣言：孩子们的笑容是我前进的动力

教育事迹：在这个温暖的春天，明媚的三月，我正式踏入了幼儿教师这个看起来轻松实则并不轻松的职业。到现在已经一个多月了，我呢还没有教育事迹，但是我相信在接下来的日子里都会有的。在这一个多月中，我发现幼儿教师并不像外行人看起来那样的轻松与悠闲，恰恰相反的是，你需要付出大量的体力与脑力，但是幼儿还不一定会买你的帐，而家长有时也会不理解，会责怪于老师。而这一切都只有自己默默的承受，可能有些心理承受能力较差的老师就会发生一些不恰当的行为，导致幼师这个职业再度成为众矢之的。而我在面对这群小朋友的时候也是又爱又恨，他们乖的时候非常的可爱，可是不听话的时候也会让我非常非常的头疼，常常不知道该拿他们怎么办。在这一个多月中，我中班，学前班各呆过一天，小班和大班呆的比较久，我发现各个年龄阶段都有各个年龄阶段的烦恼，小班的孩子呢可能听不太懂老师的话，中班到学前班的孩子呢就比较的喜欢说话，只要在一起就有说不完的话。而我常常也会生气，心情也会崩溃，但是慢慢的调整调整，到现在也还比较好了。我期待在接下来的日子里，我会慢慢的成长我一位优秀的幼儿教师。