再进中坝，只为花开

欧继云

只为花开，再进中坝

欧继云

为让我校老师能亲身体验石阡课改的最新进展，深入体会他们课改的丰硕成果，2018年4月13日早上5：30，盘信民族中学一行38人，从校门向石阡中坝中学出发，耗时两个半小时，我们终于走进了向往以久的目的地。今天再进中坝中学，只为最简单六个字 “心动、感动、感谢”。

心动，也只为心动，我们才有行动，我们带着一颗心来，因为有心，我们才走到了一起。3月29日，在局领导的带领下，我亲自体会了中坝中学的“生态心教育”现场展示会，视觉盛宴和听觉大餐，强力冲击着每一个教育者的内心。让人觉得学校没有大小区别，只有强弱之分，只有先进与落后之别。

感动，感动于中坝中学老师们的奉献和敬业精神，感动于学生的积极和主动。中坝中学的课改，关注到了学生的发展，明确地做到老师只是一个引导者，方法的建立者，而不是简单的知识传授者；关注老师的成长，每位老师都能做到：认识自己，找到学生，活出自己；重视以学定教，以“导学案”的方式，完成课堂教学。让我们真正明白：信任比帮助更重要，问题比答案更重要。也更好地诠释了：有饥饿感的人，消化快；有追求感的人，进步快；有危机感的人，行动快。

感谢，中坝中学把一个开放的学校和课堂呈现于我们，无遮掩，无保留，生活上关怀备至，工作上友善至诚，让我们的渴望战胜疲劳，疑虑一扫而空，“感谢”已不是我们内心最好的表达。

2018年4月16日（星期一）学校教职工大会，我们见证了属于自己点滴收获，盘中教师代表在五楼会议室作了如下的交流汇报。

1、舒艳华老师：传统教学和新课改教学在中坝中学已见分晓；学生存在差异，我校可在好班先行课改。

2、李杰老师：学生是课堂的主体，中坝中学老师能正确引导，学生参与度高，30多个学生有27人参与问题讨论；大课间，师生都动了起来，是最好的德育。

3、龙春江老师：师生互动热烈，点评多，老师讲得少，随意进入班级听课，老师都是站着听课，教室前后门开放；语文强调人文性和工具性并重，讲究调和与平衡。

4、龙根生老师：学习课改，不虚此行；成功在“导学案”，以及老师严谨的治学态度和探究精神。

5、田清芬老师：内心特震撼，精心于设计“导学案”，老师只起到组织引导的作用。

6、欧阳宇老师：2010年工作至今，工作上存在自己不满意之处，石阡一行，眼界大开，外面虽然美好，我们只是过客，爱校爱家才是连着根的情怀，最重要的是做好我们自己；期望，学校为课改做好铺垫，老教师多帮助年轻老师尽快成长，家有一老，就是一宝；课改工程，学校要做好顶层设计。

7、姚春老师：中坝中学，老师听课都是站着听课；大课间融合了多种元素，有现代的、民间的文化气息，集爱国主义教育和爱校爱家教育于一体；向国旗行注目礼，“把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”，是中坝学生响彻云霄的口号。

8、李浪波老师：解放思想，当务之急；可用几个班先作试点，推进我们课改，成功可进，失败可退；不得坐井观天，夜郎自大，我们都应出去走走。

9、张世刚老师：中坝的“导学案”很成功；大课间做到形式多样，协调一致，是学校最好的德育，师生参与其中，乐在其中；加强我校的管理，本期可修改各项计划；加大科研力度，提高教学质量；各部门加强协调，做出我们的大课间，把我们学校办得更好。

10、杨君老师：听课感受最深，是时间分配，老师讲授占30％，学生自主学习占60％，总结占10％。

11、吴忠平老师：中坝课堂，新颖、灵活、生机盎然，学校能在县城边发展壮大；课改，我们能改则进，不改则退；我们必须改变老师自己的观念和思想；听别人的课，才知道我们一直在失败中挣扎。

中坝中学合影

两校教研研讨会

盘中老师在中坝中学听课

舒艳华老师在中坝课堂

龙春江老师在中坝课堂

李杰老师在中坝课堂

盘中老师在中坝听课

李杰老师在中坝上课

盘中老师参加中坝中学大课间

力与美，中坝大课间

中坝中学大课间

盘信民中，中坝学习汇报会。