大自然的启示 —— 寻找•思考•创造

Q

大自然

启示

学习

人类

成果

九班

毛细现象

废物利用

组员

混合液

　　大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示：它告诉人们，过度地砍伐树木，会破坏人类生存的环境，最终要受到大自然的惩罚；鱼儿在水中自由沉浮，人们由此受到启发，发明了潜水艇。实验小学白衣堂校区四年级九班的学生们通过学习本组文章的主要内容，了解大自然给人类的启示，并围绕"大自然的启示"，开展了一次综合性学习，做到对大自然有新的发现，在语文学习上有新的收获。

　　在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获颇多。下面请欣赏四年级九班各学习小组成员们的学习成果汇报。

一、奋斗队

通过废物利用，进行再加工创造出"坦克"。整个过程中，组员们齐心协力、分工明确，克服困难、动手动脑，在得到大自然启示的同时，也使得友谊之花绽放。

二、格兰芬多队

通过突发奇想，利用"毛细现象"（毛细现象capillarity在一些线度小到足以与液体 弯月面的曲率半径相比较的毛细管中发生的现象）将花朵泡在墨汁与水的混合液里观察其生长现象，设想花朵会变成混合液一样的颜色，让我们一起等待奇迹的出现吧！

三、睿智队

从"小兔子"会蹦跳得到启示，用纸做了会弹跳的机器人。设想制作出会在生活中给予人们帮助的弹跳机器人。

学习成果展示：

四、星狼队

通过利用旧玩具改装为"小风扇"，不仅给夏天带来凉爽，还期望组员们小脑袋越转越快，学习越来越好。

五、和谐队

从"萤火虫"身上得到的启示，做出了荧光灯。灯身上画满了勤劳的小蜜蜂，灯源也是废物利用。

六、银鹰队

利用"一次性筷子"制作的飞机模型与飞行器。构思奇妙，设计感十足，可实际操作。

学习成果展示：

七、阳光队

通过"红绿灯🚥"得到的启示，利用旧玩具，制作了缩小版红绿灯。

学习成果展示：

　　人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示之中，没有大自然的启示就没有人类现在的幸福生活。大自然是人类的老师，还有很多启示等待我们去发现、去创造。因此保护大自然也是我们义不容辞的责任，让我们携起手来共助碧水蓝天。