四海书院希林书法班作业点评4/6/2018

Limin

<h3>重要声明:除非特别注明,版权属四海书院,转载请注明出处!</h3> <h3>【DH 和GY】呵呵!这两人分配到一组,真是绝配搭档啊!仿《红楼梦》章回标题:</h3><h3>大学士推笔沉稳见功底</h3><h3>小清新挥毫洒脱现真情</h3><h3><br /></h3><h3>偶小人家跟大家比起来,练字时间实在是太少太少,所以不敢在技巧和笔法上妄加评论,就从欣赏的角度来说说我的感受吧!</h3><h3>先说臧大学士,有深厚的硬笔书法打底,写起毛笔字来可谓信手拈来啊。结构,章法,用笔处处沉稳大方。观其字,这要是搁在古代,那就是穿着朝服,迈着方步,伴随皇帝左右的品级大员。搁在民国,就是穿长袍,戴眼镜,手持折扇的国学大师。那要是搁在今天,偶滴神呐!那就是一身正气,内敛深沉,遇事不惊的靠谱大叔啊!</h3><h3>偶说的是看字哈!看人嘛,大家即己看吧!</h3><h3><br /></h3><h3>再说高小清新,记得上学期期末,老师让大家写大字找感觉。就在大家撸袖的撸袖,铺豪的铺豪各自找感觉的时候,互听有人爽爽朗朗地咯咯笑了起来!艾玛!这谁呀?写得这么开心,这么忘乎所以!定睛一看,这不是高小清新童鞋吗?&quot;无拘无束,胆大随性,自在自然&quot; 当时留此印象,倍感可爱🐶,现如今有字为证,白色的包装纸上明明写着那黑字呢!活脱脱的一枚小鲜肉啊!</h3><h3><br /></h3><h3>小想法嘛,就是二位在&quot;艺高胆大&quot;这条不归路上继续勇敢地走下去!大叔,你可以胆子再大一点吗?参考咱李老师那会跳舞的灵活手腕,那笔就像是掌上小把玩一样,玩得那叫一个溜!</h3><h3>小鲜肉嘛,褚老师的那本书读得再仔细点,注意细节处理,你说你褚老师他容易嘛,给你费劲巴力地写了这本书。还是李老师那话,多临几遍才是!</h3><h3><br /></h3><h3>我还想啊,咱写字不是为了成大书法家(当然不小心成了书法家另当别论)就像读诗不是为了成诗人,看戏不是为了作戏子一样,咱意在提高审美,养性怡情。看咱严班长,写着写着就看见日月乾坤了!不知二位写着写着看见什么了泥?🤔</h3><h3>(YM点评)</h3><h3><br /></h3> <h3>【YI】YI估计是新童鞋吧?有点对不上号,抱歉,实在不好意思哈。不过这字却是给我留下了无比美好的第一印象,让我想到张九龄的这首:</h3><h3><br /></h3><h3>兰叶春葳蕤 桂花秋皎洁</h3><h3>欣欣此生意 自尔为佳节</h3><h3><br /></h3><h3>谁知林栖者 闻风坐相悦</h3><h3>草木有本心 何求美人折</h3><h3><br /></h3><h3>初看这字,我感受到这字的个性是兰桂而非蒲柳,有一种不以无人而不芳的洁身自好,不折不扣的&quot;兰桂人&quot;啊!</h3><h3>稍细看,字写得这么好,肯定是有一定的基础的,应该是练过字的。人说,越优秀的人越努力,越靠谱的人越自律。本混混得像这位优秀靠谱的&quot;兰桂人&quot;好好学习!</h3><h3><br /></h3><h3>写隶书在网上交过一次作业,老师点评说&quot;墨色太重&quot;,当时不服气,心想&quot;浓妆淡抹总相宜!&quot; 试着墨中加了适量的水,再写出来比较,果然不同,竟是&quot;浓妆淡抹总相异!&quot;。&quot;兰桂人&quot; 要不要也试试加点水,一来效果不同,二来也给家里省不少银子呢💰!实在挑不出骨头来了,就捡这条说吧!</h3><h3>(YM点评)</h3> <h3>【DP】有幸第二次点评你的作业,你写的既认真又洒脱,通篇贯穿着和谐自然,圆转流畅,顿笔出骨,尤其是之、出、古、境、正、陵、法这几个字很棒哦!横画的起笔和收笔干净利落。(悲、麈、遅、)三个字对照一下原帖,有待改进。(WZ点评)</h3><h3><br /></h3> <h3>【YM】给风趣幽默的才女咏梅点评,欠缺文字编辑和表达能力的我㧓耳挠腮🤔。你书写的很认真,笔画灵动,整体匀称,顾盼生姿,显现禇体应用笔尖富有弹性的笔力,好的字有況、乎、其、覩、迷等。有待改进的如:故、佛二字有点拘谨,雖、徵横画的分布欠均匀,可、字的横画再长一点,略微向下运行会更有神。(在、惑、也)三个字对照一下原帖的结构,有待再练习。</h3><h3><br /></h3><h3>建议:将纸折成正方形或者使用九宫格、米字格的纸临习可能会更好。也便于控制结构和字的外形。(WZ点评)</h3> <h3>【RM】这位同学临的很认真,从课本的十五页至二十二页256个字中,将褚体的秀丽多姿,钢毅、轻重、长短、粗细表现的非常好,近似原帖的字很多,例如:归、奘、法、㦯、足、绩、翹、晨、外、萬、進等。有待加强和改进的:1、笔尖上的感觉继续努力💪。2、学、风、累、一、析、重对照一下原帖,3、竖弯勾好像少了一个略停顿后再撇出去的动作。(WZ点评)</h3> <h3>【ZW】作业整体看上去非常流畅,并具有弹性,一气呵成。尤其在起笔收笔上非常自然,钩、捺也很到位有力。整个临帖字型占位上非常靠近原帖,让人看了有个非常美的享受。若不说是学生之作,可能误为大师之作。要讲有什么不足之处?找了半天真是很难找到,&quot;缘&quot;和&quot;永&quot;稍微有点偏,但你巳重写了。一篇让人赏心悦目的作品,实属学习的榜样[强](Yi点评)</h3> <h3>【JL】作业完成得很美,工整流畅。尤其在很多收笔处很见功底,特别喜欢你的那些竖和竖弯,看上去有一种收到为止的享受感。好些字也写得很耐看,例如&quot;書&quot;,&quot;善&quot;,&quot;徽&quot;,非常漂亮!要讲不足之处,真也难找,只是有些笔划比较多的字与原帖相比,好像有点松的感觉,但看到你已反复精练,一定会有多的领悟,更上一层楼,共勉[强](Yi点评)</h3> <h3>【DY】作业看上去很大胆也更大气。你在收笔上很下功夫也做得很好,笔尖也提得起,笔的走势也很稳。很喜欢 &quot;夜&quot;,&quot;燭&quot;,&quot;之&quot;,漂亮!相对来说,与其他同学比,字数上比较少了点,但你可能是以质取量吧!也看了你以前的作业,进步非常大,很棒的作品[强](Yi点评)</h3> <h3>【YZ】写得十分漂亮,深得李老师真传,看着爽心,找不出什么纰次。看得不是特别舒服的是&quot;沾&quot;字,上下的结构可以更平衡一些。我7岁的女儿在旁边插嘴 "if you keep practicing every day and don't stop, you may be able to write as nice as this lady"。你对笔尖的把控,行笔的自如,很值得学习。(DP点评)</h3> <h3>【LM】可能是字与字间隔比较大的缘故,初看觉得特别清秀。仔细看每个字,十分接近原贴,有諸书的妩媚,也有其厚实。笔划方面做得很到位,值得商榷的是&quot;竖提&quot;的&quot;提&quot;,比如测,源,应该可以做得更好。(DP点评)</h3> <h3>【LN】笔划方面,基本都做到了,写得好的字很多,比如&quot;三,藏,玄,遐,贤&quot;等等,第二个&quot;括&quot;比第一个更有感觉。有几个方面可以注意的是,&quot;横勾&quot;的&quot;勾&quot;,在原贴里不同的字其处理方式不一样,可以做一些比较。最后是&quot;精&quot;和&quot;体&quot;字,结构方面没有原贴的稳重。(DP点评)</h3> <h3>【XM】XM交的这篇作业,通篇看起来很隽秀,虽然比大家开始练习的晚了些时间,但能看出小妹的勤奋苦练,值得学习。因为我的横画起笔让我纠结多时,所以看的时候格外注意了一下小妹的横画,我觉得入笔的方向可以再调整一下,对比原贴,横的起势方向都不大一样。下笔的时候有一个转笔的动作好像没有充分体现出来,峰藏得不够。比如乎,天。另外就是一些字的结构不够准确,比如阳的右边日字稍高于左边的耳刀,瘦长些;者的日有点跑偏了。在的土和大撇跟原贴有出入。(DY点评)</h3><h3><br /></h3> <h3>【LR】整篇作品悦目,结构谋篇有心,虽字天性不一,高低宽窄不同,笔画繁简各异,细细端详数遍,却未有突兀者,此乃功力所致,吾难忘其项背。若一一品各字,只见行笔流畅,姿态自在舒展,显大家闺秀貌。若欲吹毛求疵,可否再提笔尖,显粗瘦之对比,增方折之英气?(YZ点评)</h3><h3><br /></h3> <h3>【LT】作品充盈敦厚,观之甚有古意。笔画之间用心,起笔飞檐斗角,收笔饱满有力。垂点挑点斜点,点点均有讲究,吾心肃然起敬。若吾求全责备,面相还可清癯,再增几分灵动。(YZ点评)</h3> <h3>【WP】通篇干净均匀,上下左右相顾。起笔刀锋微芒,捺画由轻入重。字字精心摹帖,周周喜见进步。应是日日练习,时时好学不倦。既规范已渐入,试学春之杨柳,随风轻舞飞扬,妙曼灵动多姿。(YZ点评)</h3> <h3>【YX】班长的篇幅数量让人敬佩!写这么多又整齐又俊朗!实在是我学习的榜样!这么多产还不难产,怎么办到的?你是属蜜蜂的吗?字的结构班长是游刃有余的,这是我们有目共睹的,得益于他练习其他字体,但是像老师上次说的,我也觉得班的的下笔有点狠,再提起一些,让一些笔画轻盈些会更带仙气儿!一些点画对照原帖略显厚实,瘦身飘飘然才有够妖娆,比如寒的捺,按得重了。还有要让你的字活跃起来,比如门的横折勾,一波三折还是叫S形来的,没有妖娆起来。我使劲纯挑剔,发现你几个字里的曰字写的有点瘦弱,原帖比较肥美,例如影,重。一些横过于直,原帖稍有弧度,比如者。(DY点评)</h3> <h3>【WZ】WZ的练习数量也超级让人敬佩!也是我学习的榜样!通篇整齐干净利落!赞!笔画处理的很干净。有个别字的小细节与原帖有出入,有的时候就一笔没控制好角度,让整个字就与原贴不像了。比如不的竖,音的日,交的撇,转的寸的竖,轮的捺等。对不起,我睡着了,太晚了才写好。(DY点评)</h3> <h3>【LRY】整体感觉是字的体势,结构掌握的极好,十分习称。希望我也可将线条的起伏和伸延跌宕均体现的像你写的这样好! 如果刻意地寻找可继续改进的地方,两点:部字的⻖部,上面的横折可略放大一点,更活泼自然一些。</h3><h3>五字的横折,如横画稍为下斜,则与原帖更为接近。(RM点评)</h3> <h3>【李老師總結點評】</h3><h3><br /></h3><h3>這星期看完大家的作業和點評,真的很高興。大家的作業最大的進步就是都已經逐漸體會到筆尖的用處,把這根筆尖都提起來了,是非常非常重要的進步。那麼,下一步就是要把這個美人嬋娟的形態表達出來。因爲如果只是把筆尖提起來的話,就是火柴棍子。我們要把這個火柴棍子的生命力寫出來的話,就要把這個棍子想象成一個柔軟的一個胳膊。或者是一條健美的大腿,讓它體現出一種生命的力量和美出來。那就需要在行筆當中表達出一個韻律和節奏,那個就是曲線,然後還有一些提案加上去。這個我在課堂上也給大家強調過了,希望大家再注意一下。</h3><h3><br /></h3><h3>另外一個令我感高興的進步就是大家點評的質量越來越高,像詠梅點評的時候,每次都讓大家像打了雞血似的興奮。云在基本上是以自由詩的一種形式在點評,花了很多的心血。大家的眼力也都在逐漸的提高,能夠看到一位同學的優點和缺點,在大家看到缺點的同時,也希望大家繼續的互相鼓勵。在看到的缺點時,往往也點到要害,比如說有些同學這個筆還提得不夠高。還有一些同學,這個筆沒有出現一個富有生命力的一個曲線的形式,也是大家在點評中經常指出的。這個對大家每一個人實際上是一個激勵,也是一個很大的進步。希望大家在點評別人的時候,也要想到自己。同時把看到別人的點評時侯,更要深刻地反省自己。在批評和自我批評中不斷看到自己和前人的缺點、缺陷和差距,在不斷的練習過程中,咱們慢慢的縮小這個差距。</h3><h3><br /></h3><h3>最後一點就是希望大家不要懈怠,雖然有了很大的進步,但進步往往是和花下去的時間是成正比的,而且這個往往是非線性的,一旦到了一個突破的地方,那麼這個是突飛猛進。有些同學顯然已經是有這樣的突飛猛進。希望大家都會繼續保持。</h3><h3>(LN整理)</h3>