让孩子在书香中健康成长——兴安盟小学语文名师工作坊主题教研活动

兴安二小 何雪

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课外阅读

　　有人说：“阅读如同种树。我们需要一张桌子，可以种一棵树。但如果种一棵树，只是为了打一张桌子，就轻视、忽视甚至蔑视了一棵树的价值。一棵树，当然可以是一张桌子，但同时它也是一道好的风景；可以是一片浓荫，让鸟儿筑巢、歌唱；可以傲立千秋万代，成为沧海桑田的见证。”就像阅读，当然可以提高学生的读写能力，但阅读的意义绝不仅仅为了学好语文一样。

为了使部编教材的核心理念——“课外阅读课程化”得以真正落实，为了改变语文教师原有教学模式，开始思考如何真正扩大学生的阅读量，让孩子们在书香里健康茁壮地成长，3月28——29日，兴安盟小学语文名师工作坊全体成员、各旗县市小学语文教研员及各旗县市的部分小学语文骨干教师130多人相聚在乌兰浩特市兴安二小，参加由兴安盟教研室组织的小学语文名师工作坊主题教研活动。

本次活动着眼于“激发阅读兴趣、建构阅读策略、形成阅读能力、养成阅读习惯。”为了达到以上目的，本次活动共展示10节课，10位作课教师都是原兴安二小副校长孙宝琴主持的“提高小学语文实效性的研究”课题组成员。这10节课大致分两部分：第一部分是以单元为单位的教材处理；第二部分是课外阅读。单元整体预习的目的是从整体把握教材的大概内容，为下边的“1+X课、读写结合课”做好充分的准备。

　　这是王晓丽老师执教的“1+X课”，内容是五年级的两篇课文《桥》《金色的鱼钩》。这种课型是缩减整个单元所用时间的关键与核心。

　　这是夏晓欢老师执教的“读写结合课”。这节课是以六年级《跨越百年的美丽》为阅读范本，指导本单元的习作。其目的就是让教材中单元习作的重难点巧妙地、悄无声息地在课文的学习中有针对性地化解，使阅读教学成为习作技能与方法的有效指导。

　　这是何雪老师执教的三年级的“口语交际课”——教你学一招。整个课堂创设了招聘社团小老师的情境，在真实的情境中，学生人人参与，个个踊跃，乐于表达，落落大方。

　　这是贾琼老师执教的“素材积累展示课”。这节课以“感动”为话题，孩子们分别展示了自己在生活中留心观察后积累的写作素材。这样的课旨在引导学生做一个生活中的有心人，让孩子们知道，所谓的观察，不是只用眼睛。只要眼、脑并用，生活中的习作素材随处可见。

　　这是王辉霞老师执教的阅读整本书之前的“导读课”。导读课上，老师和孩子们一起走进一本新书。“教学贵在一体，阅读重在有得”，课堂上，“三看、三思、三动”让孩子们读书有法，对新书跃跃欲试，迫不急待。

　　这是王永玲老师执教的阅读一本书过程中的阅读交流课。在读一本书的过程中，为学生搭建一个展示的平台，交流他们的读书所得。孩子们个个乐在其中。

　　这是田宇老师执教的读完一本书之后的“阅读汇报课”。通过检测，可以看出孩子们都沉醉在书香里。

　　这是黄文艳老师在执教“群文阅读课”。群文阅读是解决教材中单篇文章阅读量不足的一种阅读课。

　　这是郭靖老师执教的“比较阅读课”。比较阅读是提高阅读量的同时，通过比较以达到提高学生读写能力为目的一种阅读课。通过段与段的比较及篇与篇的比较，孩子们领悟到了作者的写作方法。使学生在以后的阅读中有意识地学习表达。

　　10节课堂教学的展示，让参会的语文老师明确了两点：第一，备课时，要以单元为单位，把原有教师用书安排的12——14课时完成的教学任务压缩在6课时左右完成。其余时间全部用以阅读课外书；第二，教材以外的阅读要真正搬到课堂上来进行，无论是单篇阅读，还是整本书阅读，读前有指导，读中有交流，读后有汇报。指导有方法，交流有思路，汇报有内容。读了有展示，读好有奖励，不读有监测，读的不好有人知。

　　29日下午，盟教研室的白雪峰主任亲临活动现场，并做了重要讲话。白主任主要讲了三个方面：第一，语文教学的重要性；第二，阅读要读什么；第三，会读书的重要性。最后还向与会的语文老师提出了两个需要思考的关键问题，即：读什么？怎么读？相信老师们听了白主任的讲话会在引领学生阅读的路上走的更高、更远。

　　活动最后由盟教研室的小学语文教研员孙宝琴为老师们做了题为“让孩子在书香中健康成长”的专题讲座。孙老师从本次活动的目的、意义谈起，结合当前小学语文教学存在的问题，指出了今后应该努力的方向，还结合本次活动向大家展示的10节课堂教学对老师们进行了有关教材处理方面的培训，并对“课外阅读课程化”的理念如何在日常教学中得以真正落实进行了详细的阐释。孙老师以“教育，不是把桶装满，而是把火点燃”为结束语，希望老师们能把学生阅读的这把火真正点燃。

　　课堂应该是师生幸福栖居的天堂，本次活动，让我们看到了每一位教师都在努力让孩子在课堂上张扬灵动的个性、闪烁创造的火花、涌动生命的活力。在阅读中品味书香，在阅读中学习表达，在阅读中领会做人的道理。参会的老师们也看到了在“悦”读中迸发出的语文活力；“精”品中酝酿着的语文味道；“拓”读中丰富了语文天地；“活”用中散发着语文的魅力。

从筹备时各旗县老师参会的积极性以及参会过程中大家的表现完全可以看得出，本次活动将为全盟小学语文指明方向。如何扩大学生的阅读量，如何实现课外阅读课程化，如何真正让学生在书香中茁壮健康地成长，都将会给老师们带来有益的思考。也相信，通过本次培训，全盟的小学语文就如这美丽的春天，春暖花开！