<h3> 今天，南京的天空依然飘着细雨，但没能阻止我们学习的脚步。</h3> <h3> 此时的大礼堂已经高朋满座，身边挨挨挤挤，是来自全国各地的一线教师。观摩课即将开始，我们睁大双眼，屏息等待，犹如虔诚的教徒。</h3> <h3> 特级教师余映潮，给我们带来了阅读课 ——《桥》。</h3><h3> 开课开门见山，从介绍文体知识，到字词，再到学法，各环节层层推进。</h3><h3> 学生在老师创设的特定情境下，不经意就学会了阅读小说的方法。</h3> <h3> 课后，余老为我们分享了一场开阔思维的精彩报告——《利用课文教学资源，设计课堂训练活动》。从报告中，我们学习到设计课堂活动要遵循以下几点：</h3><h3> 思路清晰</h3><h3> 提问精粹</h3><div> 活动充分</div><div> 内容丰厚</div><div> 语言学用</div><div> 精读训练</div><div> 读写结合</div><div> 手法生动</div><div> 朗读背诵</div><div> 文学欣赏</div><div><br></div><div><br></div><h3> 他的报告如醍醐灌顶，让人有拨开云雾见青天的感觉。</h3><h3><br></h3> <h3> 来自星星的（马来西亚）帅哥——郭史光宏呈现的绘本课——《三只小猪和三只小狼》。</h3><h3> 阳光帅气的小郭老师用富有磁性的声音给大家讲《三只小狼》的童话故事。一切是那么和谐美好，郭老师的课轻松活泼，带大家一起走进绘本故事，爱上阅读；在对比阅读、编故事的过程中深入文本，探索故事带来的道理，给人以启迪。</h3> <h3> 化用绘本的一句话“别看郭老师年纪小，本领可不少”。让学生在学习语文的过程中学会思考，在思考的过程中学习语文。</h3> <h3> 这样的形式，我觉得更像是师长在带着孩子(学生)读故事，而不是传统意义的课堂与教学。</h3> <h3> 南京市瑯琊路小学、著名特级教师 周益民老师执教《蚂蚁旁》。</h3> <h3>周老师循循善诱，指导朗读可圈可点。</h3> <h3> 周老这节课的前两部分：蚂蚁历险和蚂蚁脱险，学生通过理解关键词理解历险，通过想画面理解脱险。</h3><h3> 然后放手让学生运用抓关键词，读出画面感，自学脱险部分。</h3><h3> 最后再出示第三篇，学生再次尝试通过抓关键词读出第三篇的历险和脱险的生动画面感，这是得法。</h3> <h3> 梨花老师用丰富有感染力的语言,美轮美奂的画面，韵味十足的古典音乐，带着学生沐浴《诗经》，沐浴“乐而不淫，哀而不伤”的意境。如此诗意的课堂，不愧是王崧舟大师的得意门生！</h3> <h3> 灿烂诗歌会，醉美梨花开，君子逑淑女，睿智郑老师。</h3> <h3> 同课异构 《关雎》 </h3><h3> 有激情有深度有高度的邓锦芸老师！</h3> <h3> 灿烂诗歌会，诵读素锦云，淑女新深度，最嗨邓老师。</h3> <h3> 来自我们重庆的特级教师谢晓梅带来了一堂令人别具一格的音乐课!孩子们在老师的带领下用自然柔和的声音，均匀的气息唱《关雎》，特别轻柔优美!与语文课《关睢》是完全不一样的呈现!</h3> <h3><font color="#010101"> 最后由上海师大附小曹海永校长带领三位上课老师进行了互动沙龙。</font></h3> <h3> 一天的学习是紧张亢奋的，</h3><h3> 大师的课和报告。</h3><h3> 让我们感受到最前沿的引领！</h3><h3> 不问收获，但闻耕耘！</h3><h3> 期待明天的饕餮盛宴！</h3> <h3> 巴南区本真语文第五小组 </h3><h3> 程敏 秦艺萍 刘俊美</h3>