<h3>小班的第一节课，还是从简单的积木熟悉拼搭开始，内容是拼一个完整，牢固，没有缝隙的有空间的物体.先从中间的位置放一排竖着的积木，慢慢体会“”中间“”和“竖”的含义。</h3> <h3>然后按边边朝一个方像搭，搭成一个“7”，</h3> <h3>然后围成一个长方形，有的小朋友围的可能是个正方形，慢慢了解什么叫正方形和长方形，</h3> <h3>然后按高度拼搭3层，用互锁的方式-用一块积木压住两块积木的方式，按着最底层的方式一个一个排过来，这样完成我们的3层积木楼。</h3> <h3>做好了游泳池，现在可以能给我们的游泳池＋什么设施呢？可不可以设计一个楼梯呢，让小朋友可以走进游泳池呢？做2个4层高的楼梯形状，</h3> <h3>分别放在泳池的内部和外部，知道小朋友要有顺序的进入泳池，不能跳进泳池。很危险，。</h3> <h3>老师作品，可以在家里设计，延续。</h3> <h3>图2</h3> <h3>在尝试旁边再围一个小朋友的游泳池，认真思考怎么才能围的，又美观，又没有缝隙呢？</h3> <h3>说了一遍设计楼梯，让小朋友可以排着队走进游泳池，小朋友就开始自己尝试制作不同的乐高楼梯造型，先不打扰小朋友，让小朋友先自己探索一下！</h3> <h3>做好了老师交代的3层游泳池，开始做自己的造型了，像不像跳板呢?先做再说吧</h3> <h3>我要试试看游泳池有多深的水呢?能放多少玩具进去啊?</h3> <h3>老师，你看，别看我小，我第一个做出来哦，有进去的楼梯还有出来的楼梯呢！</h3> <h3>我做出来了和老师一模一样的呢，很厉害呢</h3> <h3>我很认真，从下面铺楼梯好?还是从上面铺楼梯呢?这是一个问题，要铺多高呢?看我试一下</h3> <h3>我拼了个超深的游泳池，楼梯也变高了呢，</h3>