<h3> 2018年4月12日和13日，我们建设小学一行4人，非常有幸参加了《前沿课堂——2018年全国小学数学前沿课堂观摩研训会》的学习，这是一次难得的学习机会，我们几人都带着一颗学必有所得诚心，认真观摩，紧抓专家课堂上的每个细节，仔细体会他们的课堂理念，感受他们魅力。他们以生为本，坚守数学本质，深层次领悟教材让学生深度学习，课堂不拘一格的形式，让我们不虚此行。</h3> <h3> 马云鹏老师首先做了《“核心素养”理念下的小学“深度学习”课堂》的讲座，明确指出了深度学习是一种教学理解，教学设计模式。旨在通过整体的教学内容分析，设计有助于学生深度思考的教学活动，使体现学科本质、关注学习过程和富有深度思考的学习活动真正发生。诠释了深度学习的含义与价值。</h3> <h3>何月丰老师的创新课《比的意义》</h3> <h3>吴正宪老师的经典课《比的意义》</h3> <h3> 何月丰老师的创新课《比的意义》和吴正宪老师的经典课《比的意义》，同课异构，新与老的碰撞，各有各的特色，各有各的韵味，都毫不失色。</h3> <h3> 张齐华老师《“数说”淘宝》一课，全场幽默精彩的语言引得学生和在听课的老师深受到感染，笑声掌声不断。本节课不拘一格的课堂形式，让学生在表面的数据分析的同时，猜想、联想到数据大数据背后的深广的可能性。很大程度的体现出了深度学习的理念。</h3> <h3> 管小冬老师的《认识圆柱和圆锥》一课，课件设计生动，深深吸引学生的注意力，设计一步步让学生由感入知的学习，很成功。</h3> <h3> 纪子成老师的《百分数的认识》</h3> <h3> 俞正强老师的《负数的认识》</h3> <h3> 听纪子成老师和俞正强老师的课，有种如沐春风的感觉，他们知识渊博，课堂幽默，教育极具机智，让人印象深刻，不单吸引学生，连在场的老师也深受感染。</h3> <h3> 袁晓萍老师的《认识小数》，贴近生活，课堂设计由简入深，学生学得轻松愉悦。</h3> <h3>吕粤老师的《乘法分配律》</h3> <h3>柳州陈培老师的《掷一掷》</h3> <h3> 我们广西桂林吕粤老师的《乘法分配律》和柳州陈培老师的《掷一掷》，也非常出色，思路清晰，环节紧扣，用自己的魅力征服学生的同时，又让学生学到了知识。</h3> <h3> 课后，专家们的评课直指中重点，要点。特别是他们之间的对话，更是深度挖掘“数学核心素养”“深度学习”的理念，非常值得我们学习。本次南宁学习，时间虽然只有短短的两天，但我们都感觉自己的理念水平又夯实了一些，此行收获满满！</h3>