初心如许向光逐梦

Elaine

初心如许，向光逐梦

"希望自己能够做一株向光而生、拥有智慧的向日葵，阳光一百分的激燃孩子们的学习、生活热情，照亮他们一路繁花的成长之路！"——宋文静

　　宋文静老师，自2003年踏入工作岗位以来，一直在五十五中学这所拥有浓厚文化底蕴的初级中学默默耕耘着。苏霍姆林斯基说，"只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的老师"。是的，"师者何以为师"，可以用八个字来回答："示以美好，授以希望"这就是宋文静老师的教育初心：她希望自己如同她的英文名字Elaine一样"light"照亮、点燃孩子们的学习、生活热情，照亮他们一路繁花的成长之路。为了这个教育梦，为了成为更好的自己，为了更好地引领孩子们快乐成长，她一直向光逐梦而行。

缔造阳光课堂 快乐从"教"开始

　　作为英语学科教师，课堂上的她是最具活力，最快乐本真的她。在课堂中，她能够从寓教于乐，激发兴趣入手。特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,运用多种教学手段如：小组竞争机制与任务型教学相结合，使学生学得轻松,学得愉快的同时注重对学生的综合语言运用能力的培养。经过不断的努力，她已经形成了具有自己风格的课堂模式，深受学生们的喜爱。

　　作为区学科带头人，她多次承教研讨课、观摩课及参加英语说课比赛取得优异成绩。同时更善于总结反思，有多篇论文在国家级刊物上发表。她还不断钻研，不断创新，连续十年为21世纪英文报系（初中版）的中考考前特辑做专栏并受到全国用报老师的好评。目前，已有100多个课件刊登在Teens初中版课件中心上。

打造阳光团队 助力学校发展

　　作为年级主任，三年来她将助力"打造五十五中整体核心竞争力"做为目标。为了实现这个目标，她能够以责任担当使命，从大局出发，及时做好学校的上传下达工作，雷厉风行地执行学校的规定，做好年级的各项服务工作。在年级老师及孩子们的共同努力下，该年级形成了安全、稳定、和谐、进取的教学秩序。整个团队团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心。

团聚阳光青年 崇尚感恩教育

　　作为团委书记，她注意加强对青少年的思想、道德教育，利用团课和校园广播这块思想阵地，向学生讲解团的基本知识、政策，并注重对学生进行生动的爱国主义教育，宣传祖国的历史，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，并把爱国主义教育融入每间周一次的升国旗，唱国歌仪式之中，把这种行为内化为广大青少年的思想品德。

　　为了推动学雷锋活动常态化，她热心于志愿服务，积极响应团区委、教育局义工总队的号召，网上注册志愿者服务队，组织团员青年开展志愿者服务如走进养老院、走进社区、走进特教中心等系列活动。

　　印象最深刻的一次是特教中心的孩子们走进55中学陶艺室。与义工队的孩子们进行的一次陶艺制作活动。那一次来了一位新朋友，她就是图中的小女孩，起初，她沉默不语，用怀疑的眼神审视着周遭的一切，不与任何人沟通，可当旁边的小义工向她伸出温暖的手，用大手包裹着她的小手完成她们共同的作品时，小姑娘抱住了义工姐姐，用柔和的眼神凝望着这个小姐姐，嘴里轻轻地喊着"妈妈、妈妈..."后来，从特教老师那儿了解到：原来这个孩子是一个没有妈妈的孩子，平时在学校除了看护她的老师外，不与任何人交流，这次能在如此短的时间里与义工姐姐有这样的沟通与交流真的是一个奇迹。

　　这件事，让她想起来自己在当班主任时遇到了有一个患有自闭症的孩子，他的言行时刻会干扰到正常的教学活动，这给事无巨细的班主任工作带来了巨大的压力和前所未有的困难。当时有老师戏言"她班的学生都不一般，都是见过世面的孩子，而她也算是一个自学特教工作者了。"确实，这两年中她不断的摸索不断地尝试用不同的方法跟他交流，杜绝任何人欺负他，歧视他，带动班级中的孩子一起帮助他，让他能够愿意融入集体。最令她惊喜的是，在她不教这个孩子时，街上偶遇，不善言谈的他，居然高兴地大声呼喊出老师的名字。相信，这段经历也是她一直以来推崇感恩志愿服务的原因。每每开展这样的志愿服务，她和五十五中的团员青年们共同体悟到的便是"同在蓝天下，有爱便无碍"的博爱真谛。

一路成长 一路收获 初心如许 向光逐梦

　　自宋文静老师担任团委书记以来，大连市第五十五中学团委被评为旅顺口区五四团委，16年年末的大连市团队工作考核中荣获二等奖，大连市优秀少先队大队等荣誉称号。她本人也被评为区优秀教师、优秀共产党员、区仁爱之师、市优秀团干、优秀青年志愿者。

　　教育家夸美纽斯曾说过："教师应当像全世界的太阳，站在高处，从哪里他都能同时对所有的人普照教学的光芒，而且同时能发出同样的光，均匀地照亮每一个人"。教育家在那个时代就能提出这样的期待，着实令人钦佩！宋文静老师可能做不了太阳，但她一定能做那一缕阳光，尽自己的努力去温暖周围的人，温暖她的学生，初心如许，心向美好，向光逐梦，努力奋进，继续拼搏！

做阳光教师，育快乐学生！