<h3> 2018年4月12日，东崇前、天永、龙体、景东四学区语文教师在广中附小职大校区礼堂开展了以"聚焦学科核心素养，关注学生实际获得"为主题的联合教研活动。<br /></h3> <h3> 此次活动，四位教师悉心准备，针对不同的文体特点，呈现了精彩的现场教学与说课展示。<br /></h3><h3> 广渠门中学附属花市小学的杨梦老师执教《将相和》一课，教师以三个故事为线索，关注学生对文本的整体感知。课文与原文的交互阅读，力求体现人物传记的真实性与文学性。</h3> <h3> 景泰小学的卜德婷老师，紧紧围绕"人物、环境、情节"三要素，通过《桥》一课与老师们交流了小说的教学设计思路。</h3> <h3> 崇文小学的顾可一老师在《威尼斯小艇》在教学中，抓住重点段落进行教学，了解不同地域的民族风情特点，努力体现"由言语内容向言语形式"的转换。</h3> <h3> 天坛东里的赵莎莎老师则在《晏子使楚》一课中通过使用现代化的教学手段与思维导图的运用，紧扣记叙文六要素为老师们打开全新的思路。</h3> <h3> 展示后，广渠门中学附属花市小学的杨磊老师对四位教师的教学思路予以肯定，同时提出中肯的建议。她强调文体意识的重要性，要紧紧抓住文章的文体特点进行教学设计并有实效地落实在教学实践当中。</h3> <h3> 一次深入的研讨、交流，让在座的老师们有了更深的思考。关注文体，教师就能教得深刻，抓住文本的亮点和特点，使文体意识真正落在每堂语文课中。</h3>