分析得失，总结经验，明确目标，增强斗志 ——沁源县第二中学召开第一次阶段性测查七年级学情分析会

盼儿

为了及时掌握学生的学习情况，加强教学管理，提高教学质量，科学统筹教学安排，沁源县第二中学4月12日下午在二楼小会议室召开了第一次阶段性测查七年级学情分析会。校长郑建军、副校长王丽军、侯玉玺以及七年级全体教师参加了此次会议。

会上，王丽军对本次测查的成绩做了深入的质量分析。他肯定了开学以来学生、老师们取得的进步，同时也指出了目前存在的问题。

针对存在的问题，王丽军精准分析，寻找根源，对七年级老师提出明确要求：老师们要进一步强化班级管理，营造良好的学习氛围；树立目标意识，增强工作责任感；主动关心学生，及时了解学生学习进展；关心学生心理健康，增强班级凝聚力；要通过测查不断反思，严格要求学生，夯实基础，提高教学成绩，争取再创佳绩。

随后，各班班主任针对本班的实际情况对本次测查作了详细分析。大家依据本次测查题目难易、学生作答情况及各班整体情况作了详细汇报。老师们认为七年级学生在答题过程中存在答题不规范、表述不清晰、对知识点模棱两可等问题，提出了在今后学习要培养学生良好的学习习惯、强化学生基础知识、规范学生解题方法，总结经验，稳扎稳打，并对如何提高学生的学习效率、提高擦边生的成绩、建设良好的班风提出具体建议。

189班班主任提出“一帮一”，学优生带动学困生的培优扶弱措施。

190班班主任总结经验，分析得失，指出正确的学习方法是提高成绩的关键。

191班班主任指出，缺乏良好的学习习惯是学生成绩不佳的重要原因，并就此制定奖励机制，激励学生养成良好的学习习惯。

192班班主任从自身出发对班级各门成绩进行了深入分析，指出优良班风及良好学习氛围对提高成绩的重要性。

193班班主任指出，充分发挥学习小组作用的重要性，提出“组内帮扶”机制，帮助学困生进步。

副校长侯玉玺对七年级全体教师下一步的教学工作提出三点建议：一、“高效课堂，源于备课”，备课要着眼于学情，关注课标，做到有的放矢；二、课堂教学要充满激情，多与学生交流，要就学生的回答给予及时评价，让学生学有所得；三、针对知识点的训练要适时、适量，要认真、及时地批改作业做到心中有数。

在听取了各位老师的分析后，校长郑建军作了总结发言。他从教师学生的基本情况、教学管理、教师队伍的建设三个方面着手，明确提出了四点要求：一、要有目标，各班坚持目标引领，以目标驱动教学；二、要有措施，狠抓教学，做到知识点周周清、月月清，以阶段性测试牵动教学；三、要有落实，培养学生良好的学习习惯，狠抓作业，做好培优扶弱工作；四、要有效果，针对班级问题制定相应改进措施，并积极实施促进班级成绩的改观。

最后，郑校长鼓励各位老师在今后的工作中要重视问题，树立信心，增强斗志，保证质量，力争在下一阶段的测查中取得更好的成绩。