田家炳基金会资助项目——第四期甘肃省小学学校专业团队赴港学习所观、所感(二)

倾听冷暖

<h3>  培训第二天,我们有幸参观了香港天水围循道卫理学校。</h3> <h3> 可爱的孩子们带领我们参观了学校后发现,学校能够充分利用空间,将孩子们和老师们在各方面所得荣誉都能展示在文化墙上,体现了学校以学生为中心,注重学生全能发展,同时也尊重每一位老师。</h3> <h3> 一学期每个年级每个学生都给自己制定读书目标,主要是中文和英语有关书籍,读完之后记录作者及感想,同时也推荐给同学去读,学校也比较重视孩子阅读,根据学生所读书签进行奖励,学生不但养成了读书习惯,而且兴趣浓厚。英语阅读方面每期都有主题,本期的主题是海盗船!</h3> <h3>  学校重视学生科技创新与体验,让学生给幼苗施肥捉虫,体验露宿等。</h3> <h3>  学校教学特色突出,通过中文,数学,常识几科将此校在照顾学生个体差异方面的具体做法体现的淋漓尽致。学校根据学生的学习能力将学生分成ABCD四组,教师根据学生的不同特点,设计不同类型的问题,分层布置任务,让每个学生都有参与学习,展示自我的机会。</h3> <h3>孩子们也喜欢英语哦!尤其是与外教交流</h3> <h3>激烈的讨论现场。</h3> <h3>孩子们丰富的活动现场!</h3> <h3>  下午林智中教授结合今天课堂上所看到的东西,联系实际,通过生活中鲜活的例子对照顾个别差异作了详细的阐述分析,我们受益匪浅!</h3>

学生

学校

孩子

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每个

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