康二幼小班组 | 四月份课程活动介绍

💋聂聂

幼儿

活动

感受

小鸡

锻炼

手眼

角色扮演

能力

点画

教师

亲爱的家长朋友们，小班组四月份课程活动介绍来喽✌️

著名教育学家维果斯基说："跳一跳，摘桃子🍑。"

意思是说👉孩子的发展有两种水平：一种是孩子现有水平，指独立活动时所能达到解决问题的能力；另一种是孩子可能达到的发展水平，也就是在成人或比幼儿成熟的个体指导下，所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。

🔺而教学必须要着眼于幼儿的最近发展区，为幼儿提供带有难度的内容，调动幼儿的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

与此同时，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）五大领域的目标及指导建议，我们将幼儿一日活动分为四大板块，即：生活、运动、游戏、学习。

🌳生活环节分为：自我生活、社会生活、安全生活、文明礼仪。

🌱自我生活：3-4岁是幼儿养成良好生活习惯的关键期，因此我们将生活活动贯穿于整个一日活动中，培养幼儿独立完成自己的事，如：铺床单、叠衣物、整理毛巾被及床铺。

🌱社会生活：幼儿园是一个小型社会，孩子从家庭过渡到幼儿园，是社会性发展的重要阶段。在社会中，我们不仅要照顾自己，也要学习照顾他人、照顾环境。例如：两人以上参与的活动（喝水、如厕、加餐）就要排队，自觉维护公共秩序，学会照顾他人。遇到矛盾，能通过沟通协商或请老师帮忙解决问题，不动手推、攘、打小朋友。

🌱安全生活：安全教育是小班重中之重的活动。本月安全活动有《我会进餐》、《不要乱吃东西》、《我会保护我的胃》，通过观看图片、欣赏故事、师幼互动等方式，让幼儿学会保护自己。

🌳运动环节分为：户外混龄活动和专项运动。

🌱户外混龄活动：

蒙台梭利认为："按年龄实行隔离是幼儿社会意识发展的残酷阻力。"所以，我们每日都坚持开展户外混龄活动，旨在扩大幼儿接触面，促使其形成与人交往的正确的态度和技能。幼儿的交往能力是在一个复杂的、多元的社会关系网络中得到发展的。他们不仅与父母相互作用，而且还与兄弟姐妹和其他幼儿相互作用。🔄

🌱专项运动：亿童组合器械、骑小车、啦啦操等活动。

1⃣️亿童组合器械：幼儿与教师一起组合各种不同的材料，进行活动，锻炼幼儿走、跑、跳、跨越、爬行、投掷等多种能力。

2⃣️骑小车：幼儿通过骑小车，锻炼腿部力量，提高四肢协调能力和方向感。

3⃣️啦啦操：跟随音乐节拍做动作，培养节奏感，锻炼四肢协调能力和幼儿的耐力、专注力。

🌳本月游戏活动主要有：美工区、角色扮演区。

🌱美工区：

🌸春天到了，万物复苏，百花竞芳，我们的美工区也增添了春的气息。

1.手指点画：荷塘里的小蝌蚪：用手指蘸颜料进行点画，点画好用笔为小蝌蚪添画尾巴，锻炼幼儿的手眼协调能力。

2.撕贴画：桃花开了🌸撕贴卡纸，制作桃树枝，团揉手揉纸并粘贴，制作桃花，锻炼幼儿撕贴的能力，发展精细动作。

🌱角色扮演区：娃娃家、糖果屋、披萨店。

角色扮演区模拟了生活中的社会角色，可以很好地促进幼儿社会性发展。

第一周：

在线上活动时与幼儿讨论交流，回顾参与已有的角色扮演活动的感受，激发幼儿的兴趣，倾听幼儿关于角色扮演的想法和意见，教师做记录。

第二周：

引导幼儿对自己的想法做详细的计划，请自己的爸爸妈妈帮忙查找资料和信息。教师对幼儿搜集的资料做整理。

第三周：

教师与幼儿共同制作、增添幼儿搜集到的资料，补充区域里所缺的物品。

第四周：

教师与幼儿进行探讨区域的规则、材料的投放、玩法等，进一步完善角色扮演区。

🌳个别化学习课程有：

🌱第一周：

1.生活区：夹豆子的工作

锻炼手部精细动作、手臂肌肉控制力，培养专注力。

2.数学区：几何图形拼搭图案

建立几何图形的概念。

3.感官区：味觉瓶

运用多种感官辨别味道，训练感官系统的灵敏度。

🌱第二周：

1.生活区：削的工作  

精进全指抓的能力，培养手眼协调的能力。

2.感官区：图形配对

培养敏锐的观察力，精进手眼协调能力。

🌱第三周：

1.生活区：筛豆子的工作

精进双手配合、手眼协调能力，锻炼手腕控制力。

2.数学区：瓢虫点数

点与数对应练习，1-5的点数

3.语言区：拔萝卜

运用玩偶完整地讲述故事，积累词汇、语句，培养表达能力。

🌱第四周：

1.生活区：捣的工作

锻炼手眼动作的协调，锻炼手臂肌肉的控制力。

2.感官区：穿珠子

精进手眼协调能力。

3.数学区：喂小动物吃饭

点数1-5进行数与物的配对。

🌳本月学习课程有：

第一周：

👄语言：《三只蝴蝶》

1.理解故事内容和情节，学习短句："我们三个好朋友相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。"

2.会扮演故事中的角色，进行情景对话。

3.愿意向蝴蝶学习，也能和同伴团结友爱。

🤝社会：《我爸爸》

1.理解故事内容，知道故事中的爸爸有很多本领，真的很棒。2.喜欢边看图边听故事，能大胆表达自己对画面故事的理解，并用简单的语言描述。

🔍科学：《比高矮》

1.能按照高矮顺序，将4个家庭成员的图标进行排序。

2.会用语言较准确地排列顺序。

🎨艺术：《花儿开了》

1.欣赏盛开的花，感受花朵鲜艳的色彩和简洁的造型。2.大胆尝试用水粉进行手指点画花朵，注意画面颜色的搭配。

第二周：

👄语言：《春天来了》

1.能感受和发现春天的天气和花草树木的变化。

2.丰富词汇"发芽""嫩绿""春天来了"。

3.乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。

🤝社会：《不跟不认识的人走》

1.知道一人玩或不经过家人同意不能跟陌生人走。

2.初步学会自我保护的方法，有自我保护的意识。

🔍科学：《比比多和少》

1.感受5以内的数量，学习用一一对应的方法比较两组物体的多少或一样多。

2.能感受动手操作，用简单的语言讲述自己的操作过程和结果。

🎨艺术：《热闹的花草地》

1.欣赏花草地，感受草地上春花盛开的美丽景象。

2.探索用手指不同部位点画，表现花草地，能初步观注画面的色彩搭配和布局。

3.愿意大胆的表达自己的感受，体验在音乐中作画的乐趣。

第三周：

👄语言：《我有一个幸福的家》

1.会念儿歌，理解词语"亲亲热热"、"幸福"，发准音"热"；2.知道自己有一个幸福的家，感受家庭的温暖。

🔍科学：《长短排序》

1.能在5个物体中找出最长的和最短的物体，并能按其长短排序。

2.操作完成后，能将自己的操作物品收拾整齐 。

💪健康：《不跟不认识的人走》1.知道一人玩或不经过家人同意不能跟陌生人走；2.初步学会自我保护的方法，有自我保护的意识。

🎨《大树妈妈》1.感受乐曲优美、舒缓的旋律，体验轻松愉快的情绪并理解歌词内容。2.能用自己的动作大胆表现歌曲的内容。3.在与教师、同伴共同表演的过程中，感受大树妈妈与小鸟之间的美好情感。

第四周：

👄语言：《我的好妈妈》

1.能较清楚地描述妈妈的特征，知道妈妈在家为自己做的事情；2.体验妈妈对自己饿关爱，愿意关心妈妈。

🤝社会：《花儿好看我不摘》

1.知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，它们是给大家欣赏的，每个人都要爱护它们。

2.懂得不能随便采摘公共场所的花草和树叶。

🔍科学：《长大了》

1.能将自己不同成长阶段的照片进行排序，知道自己的成长变化。

2.初步感知几种常见动植物的生长变化顺序。3.积极参与操作活动，能边排列图片边讲述物体的生长变化。

🎨艺术：《可爱的小鸡》

1.欣赏小鸡，感受小鸡的主要外形特征及其可爱。

2.尝试用水粉画表现小鸡，能用大小两个圆，初步画出小鸡的外形与动态。

3.喜欢毛茸茸的小鸡，愿意大胆画小鸡。

🌳根据四月节日节气，我们本月的园本课程是清明系列活动和大型户外种植。

🌱清明，时间点在4月4日6日之间，是反应物候现象的节气。清明有天清地明的意思，这个节气开始，天气清澈明朗，阳光明媚，百鸟啼鸣，柳绿桃红，树木开始繁茂生长，整个大地的生物都活跃起来了。清明不仅是节气，也是中国人祭祀祖先缅怀先人的传统节日。因此，我们开展了清明系列活动：1⃣️放风筝2⃣️捏面人🐍蛇盘🐰兔3⃣️画彩蛋🥚4⃣️👀观看⚽️足球、拔河比赛🆚5⃣️择日，阳光明媚，背起小书包，我们一起去踏青喽。

🌱大型户外种植：幼儿在参加与植物相关的一系列活动中，亲身感知和体验播种、☀️管理、照顾、收获等简单劳作过程，教师给予必要的种植技能指导，引导幼儿利用日常生活中的机会👁观察、☀️照顾植物，并做一些记录✏️的活动。

🌲种植活动是幼儿园🔍科学教育领域的重要组成部分，对幼儿的探索欲与好奇心的满足、科学经验的丰富与前科学概念的形成、科学探究能力的提高以及人与自然和谐相处观念的形成都具有重要的意义。

优质的教育离不开家庭的配合，所以，亲爱的家长们，四月，请您配合❤️我们一起加油💪