外出学习拓视野 借鉴经验促成长——府前幼儿园赴宣化观幼参观学习

慧慧

　　为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，开阔教师视野、提升教育理念，提高教师专业素质水平，进一步丰富幼儿园区域游戏活动，同时强化一日活动皆课程的大背景下幼儿园区域活动的深入开展，助推幼儿自主发展，扎实推进教师组织指导幼儿游戏的能力，力争园区域活动生活化、常态化。 2018年4月10日上午，由副园长岳立红、保教主任程华带领府前幼儿园部分一线教师一行15人来到宣化观桥幼儿园参观学习。

　　观桥幼儿园是省标示范幼儿园，有着一流的管理、一流的教育教学水平，园所文化底蕴浓厚。以“让每个孩子幸福快乐的长大！”为办园宗旨，形成了自然、生态、朴素、独具特色的园所文化。坚持“生活即教育，生活即成长，生活即课程”，让幼儿在自然、自信、自主、快乐的游戏中体验生活，与自然对话，与质朴的生活本真亲密接触，不断挖掘生活与游戏的最大教育价值。并逐渐形成了以室外“区域游戏”为标志的特色教育。

　　此次参观受到了观桥幼儿园武园长的热情接待。并在多功能厅聆听了武园长结合《指南》精神、理念介绍了本园室外“区域活动”的特色教育以及进行区域园本课程的开发。

之后大家观摩了幼儿园户外大区域游戏的特色活动，还深入到各班级，对幼儿园的区域环境创设、区角活动材料等进行细致的参观学习。在观摩学习中，老师们通过拍摄、文字记录等方式，与幼儿园老师面对面座谈，就园本课程的开展、区域活动的环境创设及开展进行了交流。大家边看边讨论着、交流着，思考着。

　　这次的参观学习，观桥幼儿园的整体区域环境创设的动态性、创意性、情景性、开放性给大家留下了深刻的印象，自然、开放、宽松、的区域环境；自发、自由、自主的区域模式让我们深有感触。各个区域的创设、材料投放与主题的融合，资源丰富多样、合理规划，“角角落落”皆显创意，处处体现以幼儿为主体的理念，同时又具有科学性、目的性、艺术性和可操作性，幼儿可根据自己的意愿选择区域，自主性地开展区域活动，体验区域活动的快乐。真正体现了《指南》中“幼儿的学习不在成人主宰的课堂里进行，而是在他们自己的生活中展开”......

　　没有思想的碰撞，就没有心灵的启迪。本次参观活动，给老师们提供了一个学习交流的机会，老师们开阔了眼界，收获了新知。通过近距离观摩学习，与自身教学对比，教师们受益匪浅，不仅拓宽了视野，更让大家对优化我园的区域环境创设有了更多的想法。

4月11日，教研组长赵文娟又组织老师们进行了二次培训，再现了学习内容，同时结合自己的理解、反思和体会进行了详实的解读。老师们坐在一起进行了热烈的交流和讨论，谈感受、讲收获、思不足、求进取，气氛热烈。大家纷纷表示把参观学习到的经验进行交流和内化，既学人之长，又因地制宜，不断创新，积极探索，创设出适合我们自己的区域游戏特色。