走进春天,放飞希望

一花一世界——诗意生活

<h3>春来日暖,燕回花开,在这春意盎然的日子里,我们南一小一年级(4)班的全体师生九点钟到达了户外活动目的地盐渎公园。</h3> <h3>盐城是名副其实的"盐"城。盐城从西汉武帝元狩4年(公元前119年)建立盐渎县,当时这里遍地皆为煮盐亭场,到处是盐河,"渎"就是运盐之河的意思。</h3> <h3>盐城历经了两千多年的历史沉淀,处处散发着浓郁的海盐文化。古代以盛产"淮盐"而享誉 华夏,古称"淮夷地"。早在战国时期即"煮海为盐",《史记 》载"东海有海盐之饶"。秦汉时则"煮海兴利、穿渠通运 已成为渔盐兴旺之地。唐时," 甲东南之富、边饷半出于兹"的 淮南盐场,仅盐城就有"盐亭百二十三所"。唐宝应年间,境内设有海陵监、盐城监,每岁煮盐百余万石,其时盐城已成为东南沿海重要的盐业生产中盐渎公园怀念着盐城的历史。</h3> <h3>孩子们排好队之后,开始跟着老师参观盐渎公园的各个地方。</h3> <h3>走进公园,一片郁郁葱葱的垂柳就出现在我们的眼前,垂柳像个害羞的小姑娘似的,刚长出的柳叶在阳光的照射下显得更加生气勃勃。</h3> <h3>公园里百花盛开,美丽极了,树上开满了五颜六色的花。白的如雪,红的似火,粉 的若霞,黄的赛金,紫的如锦 。它们不但颜色五彩缤纷,形态也是多种多样,有的含苞欲放,头微微低垂着,像一位羞涩的小姑娘;有的已经完全开放了,宛如一位位亭亭玉立的仙子。</h3> <h3>我们班的戴老师</h3> <h3>我们班的卞老师</h3> <h3>小朋友们个个被眼前的美景陶醉了,爱心妈妈拿出手机拍摄,想留住眼前的一切。"解散。"随着老师一声令下,同学们就像一群忙着采花粉的小蜜蜂一样,四处散开。红黄蓝绿四个队铺好垫子,将自己精心准备的水果和零食摆好,互相分享。眼前的美食,又形成了一道美丽的风景。</h3> <h3>四月,春光融融,芳草茵茵,同学们也似乎融化在了这好天气里。</h3> <h3>小朋友们补给能量之后,戴老师和卞老师带孩子们来到了一个叫"八桥小趣"的景点。这里有八座桥,可这不像一般的桥,奇形怪状的,看起来就害怕。</h3> <h3>老师带领孩子们挑战其中的一座桥,小朋友们排起了长队,一个接一个的来挑战。</h3> <h3>在老师和爱心妈妈的协助下,小朋友们都顺利过了桥。看来,有一些看似困难的事,只要勇敢尝试相信自己,就一定能克服。</h3> <h3>我们继续前行,期间有小朋友问卞老师,下一站去往哪里,老师给孩子们留了点悬念。</h3> <h3>盐渎公园的河边垂柳成阴,水面倒影如镜,河水清澈见底,小朋友们研究起河里的野生小鱼儿。</h3> <h3>老师带领小朋友们走河中"迷宫桥",左侧有一片芦苇,它虽然没有枫树那样美丽的外表,也没有梧桐树那样高大挺拔的身姿,但是它坚韧不拔的精神值得我们学习。</h3> <h3>在队伍后面的小朋友们看到此景,吟诵了《咏柳》和《池上》。刘志鹏小朋友说回去想写一首关于《春游》的诗。</h3> <h3>到了第二站,小朋友们在草地上铺垫子的动作越来越娴熟了起来,红队的小朋友们画起了画,其他小朋友们玩起来老鹰做小鸡的游戏,你追我赶,快活得像一群刚出笼的鸟儿。</h3> <h3>野餐过后,小朋友们在公园玩得不亦乐乎,太阳照得脸红彤彤的。</h3> <h3>在去往第三站的路上,又经过一片郁金香花田,郁金香的颜色很鲜艳。有热情奔放的红,红得似火;有活泼美丽的黄,黄得赛金;还有红黄相间的橙,就好似一团火焰,在这些花儿中燃烧着,绽放着自己的美丽……</h3> <h3>当小朋友们走到运动器材休闲区的时候,都想玩一会再走,每个项目都很热门,小朋友们有序地排起了队,一个接一个的玩了起来。</h3> <h3>小朋友在休闲区玩到中午12点,准备继续前往第三站,明显感觉到小朋友们有点疲倦了,成果妈妈建议我给小朋友们放一首TF BOYS的《我们的时光》,给小朋友们HAPPY一下,没想到一年级的孩子就有了自己的偶像。</h3> <h3>我们到达第三站,小朋友们再一次补给能量之后,和杨蕙瑄一起玩起了显微镜。</h3> <h3>小朋友们都很好奇,什么叫标本,问我们带了哪些标本。接着我们一起看了南瓜茎、蚊子腿和蝴蝶的标本,小朋友们在观察南瓜茎标本的时候,每个人的答案都各不相同。有的说是气泡,有的说是白点,我却觉得更像是熊掌。</h3> <h3>有的小朋友想看昆虫的标本,有的想看植物的标本,可是快要到集合的时间,玩的还不够尽兴。</h3> <h3>我们班的仇云婕小朋友值得表扬,帮忙老师和爱心妈妈一起收拾垃圾。</h3> <h3>在欢乐的笑声中,老师召集大家一起拍大合照。蹲在、坐着、躺着各种各样的姿势。相机咔嚓一响,给这次春游画上了圆满的句号,将这美好的时光永远停留在照片中。</h3> <h3>最后想感谢我们班的爱心爸爸,为了给孩子们拍摄出最佳效果,在孩子们行走的过程中,时不时地半蹲着给孩子们拍照留念。</h3>