<h3> 开学近一月,小童星幼儿园里热闹非凡,一群可爱的孩子们和朝气蓬勃的老师们在动感十足的音乐声中开心地游戏着,这是今年我园开设的新课程———幼儿体智能课程。丰富多彩且极富挑战性的体智能运动,大大提高了孩子参与活动的主动性与能动性,激情动感的活动音乐激发了孩子运动的欲望与积极性。</h3> <h3> 体能韵律活动表演,点燃孩子们的激情,激发孩子们运动的积极性。燃烧吧!音乐!GO !</h3> <h3> 有趣的游戏活动借以各种体育器材及设施,充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡等动作,不仅能锻炼身体,还可以培养幼儿勇敢、机智、创造才能和克服困难完成任务的品质;培养幼儿遵守规则、互助友爱,并养成活泼开朗的性格;初步体验团队生活,增进对社会环境适应力。</h3> <h3> 我学小兔跳跳跳!让幼儿练习双脚并拢向前行进跳,锻炼幼儿的身体协调能力,体验游戏的乐趣。</h3> <h3> 中班宝贝的“接力赛跑”,让幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。<h3></h3><h3></h3><h3><br></h3></h3> <h3> 大班的花样跳皮筋和运球接力赛,激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,培养幼儿的合作精神,体验合作游戏的快乐,增强幼儿的体质。</h3> <h3> 这样开放式的锻炼,孩子们不在局限在规定的一小方天地,不再在老师的指挥棒下运动,他们可以玩到更多的器具,真正做户外的主人。这样的锻炼模式让“我不想玩的”孩子没了,更多的孩子在奔跑,在微笑。</h3>