滕新华 | 咱们说说诗朗诵

银色月光朗诵会

主编：鱼燕 摄影：袁晓静

本期朗读者：陈鹃 庞淑敏

咱们说说诗朗诵

滕新华

上周咱们聊了聊朗诵诗，现在来说说诗朗诵。朗诵诗与诗朗诵是两个不同的概念，前者是一种文学样式，后者是一种演绎方法，从某种意义上说，诗朗诵属于艺术上的一种再创作。当然，朗诵也是有章可循的，只要你掌握了它的规律与特点，就一定能朗诵得很精彩。

一是认真研究分析作品，吃透诗作的内容、主题、结构、高潮，只有理解得深透，才能诵读得感人，从而将作者的创作意图准确地传送给听众。

二是掌握作品的风格与形式，是抒情诗，叙事诗，还是讽刺诗，童话诗? 是格律诗，自由诗，还是现代诗，民谣体? 从而使形式更好地为主题服务。

三是分析作品的结构，找出它的启承转合与情感的高潮。一般来说，作品结构的外在表现形式是段落，通过分段使作品层次清楚，有条有理，脉络分明。朗诵者也可以根据二度创作的需要，将几个自然段合并为一个意义段，也可以将一个大段细分为几个小段。段落明确了，结构清晰了，便给作品的演绎和情感的表达找到了空间上的依据。

四是合理使用停顿，通过停顿划分段落，体现结构，突出高潮。一般来说，诗作的题目、作者、朗读者与作品之间，以及各段之间都应有一个适当的停顿，但停顿不是休息和休止，而是此时无声胜有声，为后面重要的字、词、句、段做好充分心理准备，同时也是强化节奏，克服平淡的有效方法之一。

五是准确把握语言的节奏，朗诵是语言的交响乐，它也有着自己的四个乐章，逐步把诵读推向情感的高潮。音量、音高、语速、语调，特别是情感的抒发，都应由小到大，由弱到强，逐步上升，从涓涓细流千迴百转，到奔腾入海直达高潮。

六是找准重音，这是克服语句平淡的有效方法，分为感情重音与逻辑重音两种。感情重音如：孩子们，冲啊！重音应放在冲字上。逻辑重音如：我明天上午10点乘海航388次航班飞三亚参加笔会，可根据要突出的对象，如人物、时间、航班、目的地、事由的需要来确定重音。

七是运用适当的手势、恰如其分的动作、适度的表情、合理的舞台调度有效地表达思想感情，脸上没有春夏秋冬，呆立台上雷打不动，那不是朗诵而是背书。当然，我们也必须了解朗诵艺术与戏剧表演的同与异，不允许过火的表演和夸张的肢体语言。

八是努力激发视像的产生，一个情感投入的朗诵者，在诵读过程中常常会产生视像，使自己描绘的人物、景物、细节栩栩如生地浮现在眼前。视像的产生不仅是表现作品的必要手段，也是消除紧张情绪的有效方法。著名诗人贺敬之的名句：雪花一一北方，桃花一一南方，五月一一海浪，八月一一麦浪……短短的八个词汇却营造出四个鲜明的视像，为朗诵爱好者们津津乐道。

作者简介：

滕新华，剧作家，现任蒙特利尔银色月光朗诵会会长，加拿大英才学院文学顾问。

朗诵：回乡路

作者/索菲 朗诵者/陈鹃

朗读者简介：

陈鹃，银色月光朗诵会主持人，除唱歌、跳舞、弹琴、诵读外，尤其热衷于读书和写作，孜孜不倦，勤奋好学。为了读好陆蔚青的《苏澳》诗，她查阅了台湾地图，了解了苏澳这一港口城市，为了结识莺莺和张生，她阅读了剧本和有关资料，为了结尾处的一句戏曲念白和一个优美的身段，她四处请教戏曲专家，终于把这首精美的诗作完美地呈现在听众面前。

朗读者简介：

庞淑敏，昔日的美女警官，今日的美丽舞者，一位活跃在蒙城文艺舞台上的文艺女青年。她集歌者、舞者、诵者、作者于一身，多才多艺，拥抱生活。

朗诵：秋 · 遇见

作者/梦醒时分 朗诵者/庞淑敏

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