<h1>幼儿园一日活动的每一个环节对幼儿的健康成长都发挥着很大作用，如何提高幼儿园一日活动的过渡环节？并有效使用音乐🎵在各个过渡环节的作用，这就是本次幸福童星🌟幼儿园本次教研的主要内容@</h1> <h1>本次的教研活动，虽然时间只有短短的几个小时，老师们认真学习，积极的探讨，阐述自己的观点，表达自己独特的音乐理念。 <br /></h1> <h1>讨论学习，理念先行</h1><h1>一.从音乐在一日活动中的运用</h1><h1><br /></h1><h1>二.到生活活动中音乐🎵元素的渗透一直延伸到讨论</h1><h1><br /></h1><h1>三.了解生活活动，活动中音乐元素的渗透及环节适合运用到的音乐。</h1><h1><br /></h1> <h1>首先由大班的老师进行讨论对本班的一日活动各个过渡环节音乐的运用及认识， <br />大班老师让幼儿自己选出喜欢的音乐作为区域活动结束之后的过渡音乐，老师则从音乐的特点与各环节的需要，选择适🈴️的音乐作为各个环节的过渡音乐</h1> <h1>🀄️班组的老师则是运用从主题教学所学的歌曲中，选出幼儿最感兴趣的儿歌作为过渡环节，在音乐的提示下，小朋友们就知道该做些什么事情，不管是吃饭，排队，睡觉💤上课等等的一系列活动，都用音乐来替代了。</h1> <h1>小班组的老师选择了富有童趣和适合孩子年龄特点的儿歌运用到过渡环节，每个环节都有不同的音乐🎵</h1> <h1>每个年级组的老师都知道音乐对于幼儿在环节过渡使用的重要性，并相互提意见与分享，从中吸取了很多经验，最后每个组的年级组长进行了总结。<br />一.从自己班的实际情况出发，找出适合自己班的音乐🎵运用到过渡环节中。</h1><h1><br /></h1><h1>二.在选择音乐🎵的时候一定要坚持</h1><h1>一定原则:尊重孩子的年龄特点 </h1><h1>从选择音乐🎵的目的出发这样才能更有效的发挥音乐的作用。<br /></h1> <h1>经过这次的集体教研会议，使老师了解到音乐对小朋友的重要性和提高小朋友的主动能力，对幼儿一日活动各个环节音乐运用有了一定的认识，一切从小朋友的教育出发，养成良好的习惯，同时也使音乐🎵在过渡环节的使用中更加的自然,合理,更紧凑,全面提高幼儿综合素质。</h1>