变教为学 精彩绽放---------贺小学数学教学展示活动在天润圆满结束

雪儿菲菲

<h3>4月4日,正值春花浪漫之时,处处花枝俏丽,生机勃勃!美丽的天润实验学校迎来了由我县教育局组织的各学校一百多位数学骨干和教师们,参加于都县小学数学名师二团教学展示活动。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>天润实验学校是小学数学名师二团和初中数学名师团的研究基地。学校领导接到县局教学活动的安排,非常重视,精心部署,为本次活动做好了精心的准备工作。<br></h3> <h3>我校曾令华书记是小学数学名师二团团长,此次活动是在她的带领下,由小学数学名师二团对《统计与概率》领域实施“”变教为学”的一个专题展示。</h3> <h3>展示活动从两位主持人的介绍中拉开序幕,我校美丽优雅的华菊芳老师与禾丰中心小学年轻帅气的谢文龙老师对本次活动巧妙串联,让整个活动有条不紊。</h3> <h3><br></h3><h3>第一节课由省骨干教师城关小学的段育华老师执教。内容是四年级上册《平均数》。段老师创设了男女生投篮比赛的情境,通过提问:你认为哪种更公平?引发学生的认知冲突,以此让学生感受到求平均数的必要性,并通过多媒体的演示和学生的汇报交流,使学生对求平均数的方法有了深刻的印象,对求平均数的意义和取值范围等建立了清晰的表象。</h3> <h3>课堂上,孩子们积极思考,大方自信。段老师说:“”天润的孩子给我太多惊喜,他们活跃的思维给我留下深刻的印象”。</h3> <h3>第二节课,是四年级《复式条形统计图》,来自长征源小学的李玉芬老师执教。她通过合二为一的方法将复式条形统计图的必要性自然地引入,很好地突破了复式条形统计图的难点。而孩子们在她富有亲和力的笑容里,学得轻松,学得快乐。</h3> <h3>课中,年轻美丽的李老师正与孩子交流,不禁对孩子的表现竖起大拇指!</h3> <h3>(看,咱天润的孩子这身姿就是如此自信,帅气!)</h3> <h3><br></h3><h3>县小学数学大咖级教师———名师二团副团长实中附小刘才军老师带着五(4)班孩子学习《折线统计图》。刘老师的风趣幽默,利用“智能机器人”取代人工,切入课堂,充分调动孩子的学习积极性。孩子们在课堂上自主活泼,大胆自信,让整个课堂充满活力!</h3> <h3>(孩子在认真又专注地学习,体验学习的快乐!)</h3> <h3>(看到孩子们高高举起的小手,你能感受到他们活力吗?)</h3> <h3>下午,于都禾丰中心小学的优秀教师丁莲英老师,执教了三年级《复式统计表》。丁老师通过和单式统计表的对比,讨论出复式统计表的特点,鼓励学生对数据的解读,培养学生分析问题的能力。让每一个学生都参与,每一个学生得到发展。<br></h3> <h3>最后一节课,由我校的小学数学省骨干教师罗慧琼老师执教,内容是六年级数学《圆柱与圆锥的整理和复习》。这堂课创新灵动、思维性强。罗老师改变了以往以老师整理为主,学生练习为途径的常态教学方式,让孩子们自主学习,互动交流,拓展延伸。教学中,孩子们制作的思维概念图让听课老师们眼前一亮,学生的作品美观而富有个性,体现出学生对零散知识点的梳理、归纳、表述的能力极富条理。全面立体地构建了有效、有意义、有价值的自主而系统的学习体系。<br></h3> <h3>(孩子们合作学习交流探讨)</h3> <h3>(孩子在课堂上大方自信地展示,讲解自己的思维导图。)</h3> <h3>(课堂上,孩子们自主学习交流,课堂提问质疑,妙语连珠,灵动大气)</h3> <h3>课后,参加活动的听课教师与上课教师互动评议。县教研室的曾祥品主任、教研员张小金老师(小学数学名师三团团长)和小学数学名师一团团长——实验小学的廖晓群副校长对本次教学活动做了精彩点评。最后他们还说,今天的展示课很精彩,天润的孩子的表现让人震撼!</h3> <h3>天润实验学校作为小学数学名师二团基地校,教师们的教学精彩,孩子们课堂上自信优雅,精彩绽放,充分地展示了“变教为学”这一教学成果。此次活动已圆满结束,但学校对新教学理念探讨研究还在继续,永不止步!</h3><h3><br></h3><h3>撰稿:钟福兰</h3><h3>审稿:罗慧琼</h3><h3>拍摄:钟福兰 王淑蓉</h3>