<h3>阳春三月，春光明媚。东王实验学校在校领导追求质量的教学教研引领下，数学组立足于，如何在生活化的教学环境中，让孩子学会数学表达、并爱上数学这一主题教学，我首选一年级数学老师黄梨，黄老师教学经验丰富，有创新精神，于2018年3月28日上午第二节，在102班拉开了教研教学的帷幕。</h3> <h3>黄老师教态自然大方，语言精炼，让学生数花生，一个一个地数，两个两个地数，四个四个地数……</h3> <h3>同学们通过数花生找到了切入点，过渡自然，孩子们在轻松愉快的学习中，学会了用不同的方法数到100。</h3> <h3>整节课学生热情高涨，参与率高，有好多学生说:“黄老师，我会用花生数到100了，并且好几种方法。”黄梨老师平时每节课上的都精彩，由于她遵循小学生的认知规律，当让孩子从数花生中，说出了自己的认知过程时，不知怎得，我站立起来拍手说:“真是一节成功的教研课”。</h3> <h3>难点突破，浑然天成，整个教学设计定位准确，方法灵活。</h3> <h3>魏燕老师是小数组的一名年轻漂亮的美女老师，声音柔和，教态自然，是东王学校的教坛新秀。</h3> <h3>魏燕老师以自己踏实的教学基本功，驾驭课堂的能力，把学生数学表达能力的培养，落实到自己的教学之中。</h3> <h3>魏老师通过让学生数黄豆，拨计算器，培养学生乐于动手、乐于思考、乐于发现,师生互动的教学，让小学生学会了新的计数单位，重点突出，难点突破，孩子们笑了，小数组的老师乐了。</h3> <h3>师生互动，同学们积极参与。</h3> <h3>一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是它自己的翅膀，一花独放不是春，百花齐放春满园，愿小数组的每一个老师，以魏燕老师为榜样，上好每一节课，让孩子满意，家长认可。</h3> <h3>长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东王实验学校小学数学组，秉承教学处发展内涵、追求质量的教学目标引领下，本学期的青年教师大比武的教研课，5月29日上午第三节课,在601班又一次拉开了教学比武的帷幕。</h3> <h3>周红梅老师的《式与方程》，激发了孩子们的学习兴趣，以探究学习活动贯彻始终。让同学们在玩中学，学中悟，体会《式与方程》的意义。</h3> <h3>周红梅老师语言严谨、简洁，整节课同学们兴致鸯然地参与学习，给予同学们充分的思考和交流的时间，让同学们用于表达出自己的数学思考，培养了学生发现、探索，表达数学的能力和意识。</h3> <h3>黄梨老师的《青蛙🐸吃虫子》，与学生亲近，儿化的语言，让在座的老师既听得兴趣十足，有收获满满。</h3> <h3>开心😊互动，动脑动手</h3> <h3>黄梨老师课堂的融洽的师生关系，和孩子们良好的学习习惯，孩子们的精彩表演，让在场的每一位老师啧啧赞叹。</h3> <h3>魏燕老师的《拔萝卜》，以歌曲《拔萝卜》创设了孩子们的课堂有趣情景，激发孩子们的学习兴趣，让孩子动手、动脑，经历“观察-发现-表示-对比”这一过程，让孩子表达出自己的探索和发现。</h3> <h3>积极回答，参与讨论</h3> <h3>妙趣横生，举手发言</h3> <h3>魏燕老师课堂教学思路清晰，学生参与率高，学生的动手动脑、开心互动，受到了听课老师的赞叹。</h3> <h3>课堂的精彩展示，小数组老师的交流分享，小数组的教研比武活动为每一个老师搭建了更广阔的交流平台，智慧的火花在教研活动中不断的碰撞。</h3> <h3>每月一次的集体备课，老师们各抒己见，共同商修方案，最后形成适合自己的个性化的教学设计，充分体现了以学定教，互助研学的集体备课思想。</h3> <h3>东王教学处特邀振能小学的李文裕老师，来我校上一节示范课，李文裕老师的教学手段形象直观，以快乐、有趣、热情的教学风格，获得了我小数组老师的喝彩。</h3> <h3>本次教研活动增进了振能、东王两所学校教师之间学习、交流，创造了良好的教研氛围促进了我校教师的教学水平的发展，我期待着振能与东王以后举行更多这样的交流活动，两校之间的教师多沟通、交流、分享，为促进两校的教研教学的良性发展做出努力。</h3> <h3>团结、拼搏、和谐奋进的小数组老师，在课余时间共同举办数学乐园栏，让孩子们课后阅读分享。</h3> <h3>教研无止境，美丽的龙华，执着的东王，东王的路上，有一支热情、奔放、活力有为的老师……</h3>