<h3>春光明媚，万物复苏，桃花盛开，同学们又迎来了新的一学期，我校的小学科学课在新的学期也将以新的姿态迎接同学们，本学期在校领导的关怀和重视下，各年级的科学任课教师们更加重视科学实验的教学，科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学实验是通过动手、动脑的实践活动来探索问题的过程,它对培养学生的探究能力和创新精神有其独特的功能。</h3> <h3><br></h3><div> 随着素质教育的提倡，科学课上，实验走入了课堂，各种不同的实验充斥着孩子们的眼球，锻炼着孩子们的动手能力，培养着孩子们主动探究的科学精神。</div> <h3>这是同学们在做“液体的热胀冷缩”实验，这位小男生多认真啊！</h3> <h3>孩子们脸上露出了开心的笑容！</h3> <h3>这是任老师组织同学们在做“磁铁的性质”的实验，科学真有意思啊！</h3> <h3>同学们在用显微镜观察洋葱的表皮细胞，多认真呀！</h3> <h3>这位女生的眼神多专注呀，生怕错过了什么！</h3> <h3>这是六年级的同学在做“摆的秘密”的实验，瞧，这位小男生惊奇地张大了嘴巴，好像发现了大秘密！</h3> <h3>这是六年级的张老师在帮助同学们调节显微镜以便更好的观察，张老师虽然是五十多岁的老教师了，但是对待工作的热情一点也不输我们这些年轻人，尤其是对科学更有一丝不苟的精神值得我们学习！</h3> <h3><br></h3><div>实验是科学的灵魂，每一次动手实验的过程，都是一次对未知的探究，也是一次通力合作的过程，更是一次实现自我认定，否定，再坚信的过程，让我们优化实验教学，让快乐与学习并进，让实验成就科学无限精彩，让我们共同期待，未来的科学家将从这里诞生！</div>