<h1><font color="#010101"> 三月的春风拂面而过，在一片春意盎然的美景中，国贸学校迎来了中学叶艳音乐工作室活动——中学音乐工作室“职教音乐专业课”专题研讨。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 活动由音乐工作室导师叶艳老师主持。叶艳老师邀请了东阳市教育局研修院音乐教研员特级教师许志芳、义乌市教育研修院师训部主任张小云老师、中学音乐教研员工作室顾问吴华珠老师一起聆听了三节别开生面的公开课。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 第一节课由国贸学校金晶老师执教视唱课《切分节奏 切分韵律》。金老师运用多种方式引导学生学习切分节奏，调动学生的学习积极性。</font></h1><h1><font color="#010101"><b><br></b></font></h1><h3><br></h3> <h1><font color="#010101"> 整堂课设计思路清晰，流畅完整，五个环节的内容环环相扣，层层递进。内容选择难易适中，符合学前教育专业学生的学情，让学生在快乐中学习切分节奏。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 第二节课由国贸学校学前专业的楼芳芳老师开设绘本导读课《鼠小弟的小背心》。楼老师始终坚持“学岗结合”、“以生为本”的教学理念，在课堂运用多种信息化教学手段，构建“起——激发兴趣，知识导入；承——知识剖析，深入探究；转——创设情境，角色转换；合——展示提升，多元评价”的课堂框架。整堂课教学感染力强，语言精炼，注重学生自主学习能力的培养，最终让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。</font></h1><h3><br></h3> <h1><font color="#010101"> 第三节课由湖州艺术与设计学校学前专业方毅瑛老师执教《十六分音符的组合》<br><br></font></h1><h1><font color="#010101"> 方老师的课堂充满趣味，学生在玩中学，学中玩，让学前专业的音乐课充分体现幼教童趣的特色。课堂中方老师巧妙地运用藏在名字里的节奏游戏导入课堂，使原本枯燥无味的乐理课变得丰富有趣。整堂课设计思路清晰，流畅完整，四个环节的内容环环相扣，层层递进。内容选择难易适中，充分考虑学前教育专业学生的学情，用丰富的素材让学生在听辨和打击乐器的体验中快乐地学习十六分音符的三种基本组合。方老师还特别关注学生职前能力的培养，将幼儿教师的基本技能和视唱课紧密联系，增加学生的职业意识。</font></h1><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1><font color="#010101"> 公开课结束后，三位执教老师进行了说课，谈谈自己的设计思路和教学反思，工作室每位成员也发表自己的看法，提出了一些宝贵建议。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 下午的活动由工作室邀请的专家，浙江省音乐特级教师许志芳老师给大家做《中学音乐微课程开发的实践与启示》的讲座。许老师将参加省音乐微课程开发的参赛体验与心得毫无保留的分享给工作室成员。许老师用一个个精彩的微课案例为大家讲解微课制作过程中如何利用团队的作用开展微课程的开发。工作室成员都用心聆听，勤做笔记，希望也能开发出音乐微课程服务到我们的音乐课堂，让学生对音乐的学习有新的体验。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 奈斯比特说：“教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮”。是啊，无论我们设计什么课型，采用什么教学手段，都为点亮学生学习音乐的热情！在音乐的更深处漫溯！希望通过本次的教研活动，大家能朝着这个目标不断努力！继续前行！ </font></h1> <h1>文字：雷霏雯、金晶</h1><h1>图片：国贸新闻媒体中心<br>编辑：楼小培</h1>