<h3>《三角形的认识》是在学生对三角形已经有初步认知的基础上以如何画三角形的高为重难点的一节课。</h3> <h3>本节课以学生们钟爱的“小奖章”为契机复习旧知，为新授课打下基础。</h3> <h3>孩子们认真听讲，积极参与</h3> <h3>大胆的到黑板上展示自我</h3> <h3>自制教具</h3> <h3>动脑思考动手练习</h3> <h3>大家看，我是这样做的</h3> <h3>互帮互助共同进步</h3> <h3>大胆的到讲台上说出自己的思考</h3> <h3> 课后，老师们一起对本节课进行了点评，提出了宝贵的建议，作为授课老师，我无疑是最大的受益者。虽然已经认真准备过，也在心里来回试讲，但真正站到讲台上开讲时，总会有很多意想不到的状况发生，这些点的出现，让我更加认识到自己的不足，而老师们的点评，集思广益，拓展了我的思路，同时我们也讨论出了让大家都认可的觉得更易于学生理解掌握的方法，这些都是非常棒的收获。</h3><h3> </h3>