<h3> 春日的阳光格外明媚，美丽的校园激情飞扬。为有效提高全市英语教师的教学能力，聚焦学生思维品质培养，提升学生英语核心素养，七年级英语"指向学生思维发展"听说教学研讨活动3月28日在春晗学校举行。</h3><h3> 浙江省特级教师、研修院教研部赵一庆副主任，英语教研员余锦芳老师和全市七年级英语教师130余人参加了此次活动。</h3><h3> </h3> <h3> 春晗学校是全市信息化教学的试点学校，在这次的教研活动中，参加教研活动的全体英语教师浓浓地感受到信息化的气息！</h3><h3> <br /></h3> <h3 style="text-align: center; ">电子屏幕，迎面而来</h3> <h3 style="text-align: center; ">轻松一扫，签到成功</h3> <h3 style="text-align: center; ">线上线下，同步直播</h3> <h3> 在英语教研员余老师的精心组织与安排下，七年级英语"指向学生思维发展"听说教学研讨活动就此拉开帷幕。</h3> <h1 style="text-align: center;">一. 多彩展示，真实体验</h1><h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">优雅从容の何老师</b></h3><h3 style="text-align: left;"><br /></h3> <h3> 春晗学校教务处主任何青青主任主动挑起大梁，带头上公开课。</h3> <h3> 何青青老师以问句引路为话题设计的听说课，创设真实语境，巧设课堂步骤，深入浅出，最后以家乡美景为切入点，引导学生利用手绘地图进行真实的对话，同时提升了学生对家乡的认同感和自豪感。</h3> <h3 style="text-align: center; ">精美的手绘地图</h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>青春靓丽の陈老师</b></span></h3> <h3> 青年教师陈凯英老师将英语听说教学与平板相结合，在课堂中巧妙使用平板当堂检测、数据分析、课文听力模音等，与英语教学有效整合，激发学生参与课堂活动的积极性。 </h3> <h3 style="text-align: center; ">用心准备的课堂用具</h3> <h3 style="text-align: center;">别出心裁的学生展示</h3> <h3> 课堂外，浙江省特级教师，研修院教研部赵一庆副主任和义乌市英语教研员余锦芳老师亲临指导。</h3> <h3 style="text-align: center; ">认真的老师们</h3> <h3 style="text-align: center; ">优秀的春晗学子</h3> <h3> 试教、听课、评课、修改、二稿、三稿……课堂40分钟，课下心血无数，一堂好课，凝结的是众人的智慧！</h3> <h3 style="text-align: center; ">集体听课</h3> <h3 style="text-align: center; ">集体挑灯备课</h3> <h3> 开课前，教研员余老师亲临春晗学校对上课的两位老师进行细心的指导，从教学设计，学案都做出了全方位的指导，让大家获益颇深。</h3> <h3>课前还在积极讨论</h3><h3><br /></h3> <h1 style="text-align: center;">二. 深入研讨，博采众长</h1> <h3>课后两位老师结合上课谈了课堂教学组织思路和收获。</h3> <h3 style="text-align: center;">谦谦<span style="color: rgb(237, 35, 8);">君</span>子，娓娓道来</h3><h3 style="text-align: center;">蕙质<span style="color: rgb(237, 35, 8);">兰</span>心，温润如玉</h3><h3 style="text-align: center;">佳人<span style="color: rgb(237, 35, 8);">佳</span>语，如沐春风</h3> <h3> 三位优秀教师都对两堂课做了认真的点评，让两位老师收益颇深。</h3> <h3> 场下的老师主动思考，思维碰撞，收获满满。</h3> <h3> 赵特以本次研讨主题和展示的两堂课做了以下精彩的总结:</h3><h3>1.听说课要依托真实的语境，体现语用的原则。</h3><h3>2.课堂设计要学思结合，达到语言与思维齐发展的目标。</h3><h3>3.教师要在语篇的基础上学会文本解读。</h3><h3>4.七年级要注重听、说、读、写等习惯的培养。</h3><h3>5.工作之余不忘充电，成为一个洋气，才气和霸气兼备的教师。</h3> <h1 style="text-align: center; ">三.同课再构，新出高度</h1> <h3 style="text-align: left;">抽签上课新方式，同课再构引高潮</h3><h3>苏溪镇中成为当天的幸运儿👏🏼👏🏼</h3> <h3> 苏溪镇中的老师们进行紧张的备课，余老师也参与讨论给他们进行指导。他们在早上展示课的基础上，结合大家研讨的各个观点，重新构建新课堂。</h3> <h3> 集体备课后再次抽签，最后由陈庆君老师代表苏溪镇中进行同课再构。</h3> <h3>陈庆君老师虽然教龄才一年，但是初生牛犊不怕虎，上课从容不迫，循循善诱，层层递进，浅入深出，引领课堂，拔出高度！</h3> <h1 style="text-align: center;">四.把握趋势，顺势而为</h1> <h3> 下午春晗学校陈清伟副校长为大家做了春晗学校平板电脑教学开展情况汇报。</h3> <h3> 平板具有以下几点功能：数据分析，随堂检测，错题本，课堂息屏，微课录制，屏幕广播等功能。如此强大的功能，有效地辅助我们日常的英语教学。</h3> <h1 style="text-align: center;">五.专家引领，发展思维</h1><h3 style="text-align: left;"> 余老师针对本次研讨主题，提出在听说课中，要发展学生思维必须创设真实情境，激发学生说的欲望；绘制思维导图，梳理逻辑性，提升语言的准确性；设计小组活动，实现语言的综合运用和创造。</h3> <h3> 历经一天的教学研讨活动，在大家的平等交流、各抒己见、互相学习、思维碰撞中结束了。通过磨课、议课，献课，形成了一种随时研讨，处处交流的和谐学习氛围，每位教师都有不同的收获和感悟，同时也达成了共识：一是注重文本解读，深挖文本内涵。二是注重课堂的真实性和实用性。三是注重学生思维品质的培养。四是同伴互助，和谐共赢，有教研意识。</h3><h3> "纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。活动虽已结束，但探索永不止步，义乌市英语教师团队怀揣梦想，一直在路上。相信有你、有我、有他的参与和付出，明天会更辉煌！</h3>