我爱春天――鉴湖园区小二班“春之歌”主题活动暨水文化课程

实验幼儿园吴燕娜

蝴蝶

幼儿

春天

我们

西园

主题

美丽

毛毛虫

感受

兴趣

一、资源分析：

春天充满着美丽，充满着新奇。太阳暖暖地照着，春风轻轻地吹着，天空不时下起小雨，淅淅沥沥的春雨像绿丝线，从地上牵起了小草，小草变绿了。随着春天的到来，花儿的绽放，蜜蜂飞来了，蝴蝶飞来了。当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会慢慢靠近，会用小手赶赶花丛中的蝴蝶。幼儿是天生的探究者和美学家，在“三只蝴蝶”这一主题中，他们追逐着蝴蝶，观察蝴蝶的美丽存在，倾听毛毛虫变蝴蝶的故事，探究蝴蝶的小秘密，表达、表现着他们对蝴蝶的认识和感受。

绍兴，小桥流水，诗情画意,春天的水乡绍兴更加秀丽动人。作为绍兴本土的孩子更应该了解自己的家乡，让幼儿亲近水为主要目的，感受水的乐趣。培养幼儿的玩水兴趣，幼儿兴趣的培养应循序渐进，从兴趣激发逐渐演变成自主探索再到最后的操作学习，这一个过程都需要我们有阶段性的设计与规划。“兴趣是最好的老师”，所以最初的兴趣激发至关重要，它将是开启幼儿对“水文化”探索了解的大门钥匙。

二、主题名称：我爱春天

三、主题目标：

1.初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，知道春天是万物生长的季节。

2.喜欢亲近花草，爱护花草，喜爱春天，激发热爱大自然的情感。

3.初步体验水的特性，对水的溶解、水的流动现象产生兴趣。

4.在生活中观察水的用处，逐渐积累经验。

5.引导幼儿感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感

四、主题课程网络图：

五、子课程核心目标与领域指向：

六、集体活动：

1、课堂实录—水果的沉浮

今天，老师带领我们一起来试一试，看一看，说一说，哪些水果会浮上来，哪些水果会沉下去。

瞧！苹果、橙子、梨都浮起来了！

大家快来看啊，猕猴桃沉下去了！

课堂实录：语言《水》

“水”在我们生活中无处不在，今天，我们一起来认识一下各种各样的“水”吧！

课堂实录：三只蝴蝶

通过《三只蝴蝶》的故事表演，使孩子们感受倒故事中角色的情感变化，大胆想象和表现角色的动作，感受合作，体验友爱。

2、游戏活动：帮水宝宝搬家

小小搬运工的游戏--孩子们装水的方式各不相同，有的是平着放，使劲往下按，然后就会看见瓶口有好多气泡，会发出咕噜咕噜的声音；有的是竖着拿瓶子装，装进去的水又流出来；有的是放进去拿出来，一点一点往里装水，装进去的水也就不一样了。

水宝宝都回到了小池里，“哗哗哗，哗哗哗”，开心极了！

七、区域活动一：蝴蝶印画

孩子们尝试用纸团，沾上各种各样的颜色，印画美丽的蝴蝶。沾一沾、印一印、压一压，美丽的蝴蝶飞出来啦！

区域活动二：会变颜色的水

我用小小的“魔棒”，沾点颜料，放进水里，清清的水变成了五颜六色的彩色水啦！

八、亲子活动：

1、亲子探究西园水

在这春意暖暖的日子，我们小二班的孩子和爸爸妈妈一起去探探西园美景，看看西园之水，亲亲西园之水，听听大自然的美妙乐章。

瞧！我和妈妈一起吊起一瓶清清的西园水，轻轻地，别洒出来哦！

快来看啊，好多小鱼在清清的池水里游来游去，它们真开心！

我们一起用给小树浇浇水吧，希望小树快快长大哦！

2、亲子制作毛毛虫：

九、社会实践活动：

在这春意盎然的季节，正是郊游的好时光，老师带领我们畅游“迪荡梅龙湖公园”，瞧，我们排着整齐的队伍出发啦！

这里的湖水好清啊，小鱼儿在水里快活地游来游去，好像在捉迷藏呢！

瞧！湖中央还有喷泉，喷泉可是"会跳舞的水"哦！

十、环境创设：

1、生机勃勃的自然区：

这是我们的小花园，里面有小朋友带来的各种各样的花草，五颜六色，漂亮极了！

　　　这是我们的种植区，老师和我们一起亲手种下了各种种子，有四季豆、荸荠、草莓、番薯等等，期待你们快快长大哦！

这是我们的种子发芽区，期待你们早点冒出小尖芽哦！

　　这是我们的动物区，里面有可爱的小兔子，活泼的小金鱼，懒惰的小乌龟，我们每天早上来都给小动物们喂饲料呢！

　　这是我们的绿荫长廊，漂亮吧！

　　大家快来看啊，今天草莓变红了啊！

瞧！小鱼儿在池子里游地更加欢快了，还会跟我们捉迷藏呢！

2、主题墙创设：美丽的蝴蝶

本主题墙围绕“美丽的蝴蝶”开展的一系列活动，认识蝴蝶、了解蝴蝶的基本特征，欣赏蝴蝶的美丽，以及毛毛虫变蝴蝶的神奇过程。并且和妈妈一起动手亲子制造毛毛虫，运用了多种方式表达和表现对蝴蝶的认识和感受。

十一、成长收获

春天是个美好的季节，春暖花开万物复苏大自然中蕴涵了许多春天的秘密，童年是那么的充满好奇，充满喜悦。在本主题以探索为切入点，配合周围生活环境的季节变换，绍兴独有的水乡特色，从而扩大幼儿的知识面，丰富幼儿的生活体验，营造丰富有趣的学习氛围。