招贤镇中心幼儿园"同课异构促发展"研讨活动

莒县招贤镇中心小学

　　为进一步提升教师的专业素养，促进教师整体教育教学水平的提高，给老师们提供一个展示技能、互相学习、共同研讨的平台，招贤镇中心幼儿园3月26日开展了为期三天的“同课异构促发展”研讨活动。

　首先是大班级部开展的语言活动《我就是我》，由宋宜珍、徐传云、陈龙营三位老师根据《纲要》和《指南》精神，采用不同的构思、不同的侧重点进行活动设计，再进行现场观摩展示。

活动中，陈龙营老师以亲切自然的教态、清晰的活动流程、巧妙的引入将孩子带入活动中来。多媒体课件运用熟练，孩子们在老师们的积极引导下，参与度高、兴趣浓厚。

　　宋宜珍老师整个环节设计新颖，引来评课教师的阵阵掌声，好评不断。整个活动过程体现了孩子的自主选择，活动中还培养了孩子很多优秀的行为习惯，为孩子树立了自信心。让孩子在快乐中学习，在体验中成长！值得我们每位教师学习。

　　中班组选定的课题是《能干的小手》，由相文玉老师和陈爱霞老师授课，授课前老师们做了充分的准备，认真备课、研课，真正使本次活动起到高效作用。

　　陈爱霞老师上课非常有激情，课堂气氛非常活跃，孩子兴趣很高，也都积极的参与到活动中来。活动流程清晰，目标明确，活动中能注意到孩子的个体差异。活动设计活泼有趣，让孩子真正在游戏中学习。

　　相文玉老师从孩子的年龄特点入手，设计了本节课，孩子学起来比较轻松，通过一系列的游戏让孩子认识小手及小手的特点，整个环节设计的比较合理，孩子参与性强，真正做到以孩子为主的理念。

小班级部开展了科学活动《有趣的声音》，宋时贤老师、于加英老师、岳中英老师利用生活中常见的声音入手拓展孩子的已有经验，内容丰富，环节流畅，过渡自然。准备充分，课件制作精美，运用熟练。

　　声音是孩子比较感兴趣的话题，宋时贤老师利用声音展示图片的形式进行活动，幼儿兴趣较高，整个活动过程自然顺畅，能充分激发孩子的探究欲望，探索声音的秘密。

　　于加英老师，利用声音结合故事，引导幼儿发现身边的声音，并鼓励幼儿进行模仿，利用瓶子让孩子来探究，激发幼儿的探究欲望，并了解物体发声的秘密，开拓幼儿的思维，活动中孩子参与度较高。活动设计符合幼儿特点，尊重幼儿的自主性。

岳中英老师，整个活动设计新颖，思路清晰，能抓住重点难点一一进行突破，整个活动贯穿自然。孩子思维活跃，有很强的探究欲望。教师引导得当，真正做到以孩子为中心。

　 此次活动的开展，让老师们进行了一次头脑风暴。在之后的评课环节授课老师们针对活动中存在的优缺点进行了自我剖析，听课老师也针对听课环节中的问题展开讨论。虽然是同样的课题活动，但各有特色，为大家提供了一次交流学习的机会，老师们感觉受益匪浅。让课堂变得更高效!