2018.03.25

  春天是美丽的,在这美好的时光里总有一些记忆永远难忘,永远美丽、温馨、幸福……在今天这个特殊的日子里,我们蜗牛班就收获了这样一份美好的记忆!

开学初,得知杨昊霖爸爸要去湖州市的南浔中学挂职交流,我的一个想法就在脑海中萌生:能否邀请他来咱班给孩子们讲讲那边孩子的学习情况?于是,第一期的家长讲堂就这样蕴酿开了。

得到昊霖爸爸的回应后,一直在期待中…

这个周末,恰逢昊霖爸爸从南浔回来,正好学校又鼓励孩子回校自学。这真是一个难得的好机会。蜗牛班的第一期"家长讲堂"就这样在天时、地利、人和下开播了……👏👏👏


  为了表示对杨爸爸的欢迎,汤同学急急地赶到教室,在前后黑板上表达了同学们的热忱和喜悦。

接下来让我们一起聆听昊霖爸爸的精彩讲座,请送上我们最热烈的掌声!👏👏👏👏👏

  "自主"一一这绝对是一个高含金量的词汇,也是当下学子们最缺失而又最急需培养的一种可持续学习的能力。这个题选得真好!👏👏


  为了让"自主"二字真正走入孩子们的内心,昊霖爸爸从"什么是自主?为什么要强调自主?怎样培养自主?"三个层面进行深入浅出地讲解、引导,孩子们获益匪浅!👍👍👍

为了更好地诠释"自主"所包含的内涵,昊霖爸爸从他班级学生养成的自立、自为、自律等良好品质讲起,以唤起孩子们的共鸣。一开课,这帮小蜗牛就被深深地吸引住了。😄😄

  杨爸爸更是从个人发展的需要和社会发展的需要两个不同角度深度剖析了"为什么要强调自主?"

他说:一个学生,如果学习不是靠自主进行,而是在老师、父母的监督下被迫学习的,即便考上了重点大学,也未必能把学业修完、修好。反之,如果有足够的自主性,即使学习基础不好、学习能力不强,他也一定能把学业修得越来越好,事情做得越来越好。

所以,自主能给我们前进的发动机注入不竭的动力。👍👍👍


  那么,如何才能把"自主"培养起来呢?在这一环节的讲解中,杨爸爸是毫不保留地把自己近一个月在南浔中学积累的素材奉献给我们,让我们深切地感受到什么叫差距?!

其中,令我感触最深的是,要培养学生的自主意识,学校首先要有宽松的作息时间。这一点南浔中学有,我们英华也有。比如,南浔的晨读、自习课老师不用下班、不用晚自修等。英华的午休、自习课、悦读阅美课、暮省课等都是不要求老师下班的。如此充裕的时间,都是培养孩子自主意识和自主能力的大好时机。可是我们这边的孩子从小习惯了听指挥、被安排,家长和老师也跟着习惯了包办。

听了杨爸爸的介绍,我在想:他们能做得如此好,我们为什么不能呢?只要我们想改变,一切都有希望。


各科的课代表们,你们现在知道了你们的职责不仅仅是收发作业了吧。你看,这项工作也是你的职责哦,从今往后把它担当好。👊👊

如果我们也跟他们一样没有晚自修,你们能在家里自主安排时间,认真完成作业吗?我估计你们的爸妈可能会叫苦连天。

他们去办公室是主动问问题,你们呢?你们大多是因为作业没完成、作业未订正而被老师罚到办公室的。被动学习中的你们是否要向他们好好学习呢?

我知道,咱班的作业订正和错题收集是做得较好的,但是否完全主动订正那就不一定了。

我们为何与他们有如此差距?请认真听好了…

南浔中学的孩子们用他们的努力响亮地告诉我们答案:要培养自主性,需要做到:

一、有目标(目标是自主的动力)

二、有毅力(有了目标后,要制订计划,并坚持去做)

三、不等不靠(自主需要自觉、主动)

四、还需独立思考

以上这些可以说是南浔的同龄朋友送给咱班小蜗牛的"葵花宝典",太感谢了!🌹🌹🌹

最后,杨爸爸用一张曾在网络上流行的图片既幽默又意味深长地结束本次讲座。孩子们持续不断地掌声说明了一切。我们的这些小蜗牛是幸运的,更是幸福的。有你、有我们,真的很好!🌹🌹🌹🌹

我们用热烈的掌声欢送杨爸爸回去后,教室瞬间安静。此刻的我们陷入深思、感触多多。樊老师的谆谆教诲,你们同样要听好了。

这样的机会真的很难得,孩子们听完后自然有话说,听听她们都有何感悟?

听听,感悟还是蛮深刻的吧!接下来就看你们的行动了……

请记得把杨爸爸送你们的这些"金句"一定要内化于心、外化于行!加油,可爱的小蜗牛们!!!