<h3><b><font style="color: rgb(57, 181, 74);">内容提示:聊一聊外科仿真的类型,简单介绍目前仿真科研新动态。</font></b></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">目前的医疗实践中,病人难免成为医生的实习对象。医生们说:医疗是一个实践科学,</font>没办法,只能在医疗过程中逐渐提高医疗服务的水平。可如果你是病人,总是希望自己不成为小白鼠,成为医生技能成长过程中的牺牲品。在外科,这两者之间的矛盾尤其突出。外科仿真的一个目标就是努力减少病人被作为医生的实习对象,减少病人成为医疗技能训练模型。</h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">好,今天就从外科仿真开聊。目前,市面上可见到外科训练模型林林总总,我将它们分为四大类。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">1)动物模型:可怜的二师兄🐷、汪星人🐶、小白鼠🐭🐱🐰🐸🐵等等,陪伴我们外科训练已经很久了。这类大家都很了解,我就不多说了。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">2)实物模型:一般是采用塑料所制作的训练模型。高仿真假人(high-fidelity mannequin )也归入此类。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">此类仿真器在解剖大体结构上可以做得接近人体,但组织特性上很难仿真。外科操作的过程中,实物模型不会出血,这就影响了仿真度(fidelity)。而且,一般一次外科操作后,实物模型就不能用了。大规模或多次训练时,使用实物模型费用加起来也不低哟。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">3)虚拟模型:就是构建于电脑的数字化仿真模型。简单的说就是类似于游戏界面的外科仿真模型。此类模型可以再现整段手术过程,可以动态设置各种场景,令受训者有机会反复演练。但受限于目前的计算机技术,我们尚无法利用电脑再现人与组织接触时的触觉。至少在目前,触觉仿真度还不太高。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">4)标准化病人模型:用简单的话说,就是装扮成病人的演员。在经过适当的培训后,他们可以再现病人的许多情绪特征,用于训练医生的问诊和查体是相当不错的选择。当然,有创性检查是不能在他们身上开展的。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">在我们的外科仿真研究室(SSRL),我们创建了几种整合(hybrid)仿真模型。比如,在腹腔镜外科训练盒中放置动物器官(实体与动物模型相整合)。在此类模型中,视觉和触觉的仿真度都极大提高,费用却比全动物模型少得多。<br></font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">我们还将虚拟仿真模型(如病人脏器的三维内脏结构)投射到实体模型上,创建了全新的整合仿真类型。此技术对今后外科的术前规划与术中精确导航,势必产生深远影响。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">仿真训练的一个高境界就是全域仿真(Immersive Simulation)。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">我们最近所完成的围手术期全域仿真(Perioperative Interdisciplinary Education)项目中,包括了多种模型(标准化病人,实物模型,动物器官,高仿真假人),以及对多类受训者(外科医生,手术护士,及麻醉师)进行团队训练,效果非常好。<br></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font style="color: rgb(22, 126, 251);">在后续的微科普小文中,<br>我还会介绍我们是如何研究外科医生的视觉👁、触觉🖐与大脑认知能力🌝的;<br>如何深化三维成像💻与虚拟现实技术,用于改善影像介导外科的手术果效的。<br><br>🍁请大家继续关注🍁。<br><br>SSRL.ca<br>培训医生为未来<br><br>🇨🇦 🇨🇳</font></h3> <h3><font style="color: rgb(57, 181, 74);">作者:郑斌 加拿大阿尔伯塔大学外科仿真实验室主任,仿真外科训练学讲座教授 (Endowed Research Chair)。<br>🍁 改进外科模拟训练之系统;<br>🍁 探讨外科教学理论之革新;<br>🍁 推进外科新技术之发展。</font></h3>