<h3>3月23日下午两点，衢州市中小学心理健康教育工作研讨会在常山县职业中专召开。北京教育学院林博士做专题报告，龙游二高、江山城北中学、开化一中、常山职业中专4个学校的代表介绍了省心理健康教育机构示范点创建经验。市教育局基教处翁胜华处长代表教育局做工作报告，总结了2017年取得的重要进展，也指出了不足，并对2018年工作进行布置。</h3> <h3>我校政教主任政教主任翁锡芳、心理健康专职教师饶慧媛参加了会议！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>讲座：心理健康教育的开展与实施<br /></h3><h3>北师大发展与教育心理学博士 林雅芳</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>课前小调查是为了告诉大家<br /></h3><h3>上课第一件事：吸引学生注意力</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>1、心理教师容易被边缘化，所以热爱很重要。<br /></h3><h3>2、全国的现状，虽有课时，但容易被主科老师占用。</h3><h3>建议：敢于尝试</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>现在话唠为什么这么多？</h3><h3>一个宝宝哭了，爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈都围着说，宝宝知道，原来世界是要表达的，时间久了，他不敢停下来，因为他要表达。</h3><h3>所以，要培养孩子的倾听能力，要保持家庭规则的一致性！</h3> <h3>说孩子听得懂的话：</h3><h3>和四岁孩子说：通过现象看本质！</h3><h3>他理解不了！</h3><h3>了解孩子的成长背景（时代背景：抖音 吃鸡 ）</h3><h3>（家庭背景）</h3><h3>心理特点：四岁的孩子不让妈妈吃苹果</h3><h3>三四年级：自尊发展关键期，不要当众批评。如果你表扬他没用，说明三四年级没有发展好，形成他的低自尊。</h3><h3>叛逆：每个孩子必经阶段。</h3><h3>求助：爸爸，只要你不说话，我怎么都听你的。</h3><h3>接受他的叛逆，要超越爸爸必须要踩下爸爸。</h3><h3>性激素的分泌：一件小事成为一个烟花。</h3><h3>硬抵抗：你横他更横</h3><h3><br /></h3> <h3>教给他们以不变应万变的能力！</h3><h3><br /></h3> <h3>低级需求都代他们满足了，他们就会更迷茫！</h3> <h3>为什么没有学习兴趣？</h3><h3>兴趣是高级需求，得去找缺哪个需求补哪个。</h3> <h3>学校缺的教育是这些！</h3> <h3>心理健康教育与生活教育挂钩！</h3> <h3>心理老师的重要作用：那些在家庭中得不到的。</h3> <h3>五年级男生案例</h3> <h3>2010年 心理健康中心</h3><h3>陈墨教授</h3> <h3>在融合中升华</h3> <h3>2017工作</h3><h3>深入了解心理健康教育开展现状</h3><h3>3月初，进一步推进心理健康教育的通知</h3><h3>10月份 示范点标准化，18个学校</h3><h3>问题：各校投入差距大</h3><h3>至少一名专职教师</h3><h3>持证率不低于60%</h3><h3>全市43%学校没有心理辅导室</h3><h3>2018工作任务</h3><h3>1⃣️20个示范点</h3><h3>60标准化 覆盖率80%</h3><h3>2⃣️70%以上 b证300人</h3><h3>3⃣️等级站 一级20 二级60</h3><h3>全国心理健康培育学校</h3><h3><br /></h3><h3>要求各学校：</h3><h3>1⃣️加大心理健康教育的宣传，大讲堂。</h3><h3>2⃣️健全机制，明确目标</h3><h3>3⃣️加大投入</h3><h3>4⃣️师资力量的加强，班主任必须拿c证</h3><h3>5⃣️课程建设</h3><h3>6⃣️积极开展各项活动，筛查-干预</h3><h3>7⃣️教育科研</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3>