张店区小学数学第二片区第一次集体研修

💗姣姣💗

　　3月22日下午，我们第二片区的六所学校的老师们集聚在华润实验小学进行第一次集体片区研修。

本次研修整体分为两大模块。第一大模块：示范课。第二大模块：教材深入研读。

首先是由华润实验学校的郑老师为我们带来一堂非常精彩的示范课《分数的意义》。年轻的郑老师非常有张秀爱老师的风范，整堂课把握的非常好，课堂的每一个环节设计的都比较有深度，学生们积极发言，课堂活跃，语言表达能力强，回答问题干脆利落！

　　第一堂课结束后，利用课间时间立刻评课，各位老师们畅所欲言。课的优点有很多，但再优秀的课都不是绝对完美的。比如：深度课堂也要根据学生的具体学情，适当降低练习题的难度。比如：教学设计中最后利用数轴理解1/2的意义这一部分还需要再仔细斟酌。

　　第二堂课是由沣水一小的青年教师赵方瑞老师带来的另一种风格的《分数的意义》。从1到单位"1"再到分数，赵老师的课一次比一次精彩。

　　课堂结束后老师们集聚五楼会议室，各抒己见，对刚才的《分数的意义》谈谈自己的想法。比如：赵老师的这堂课中让孩子们动手分一分，涂一涂，说一说3/4的意义这个地方，可以把3/4换成1/4会比较好。再比如：课上的练习偏少，可以适当增加。还有极个别的地方的语言表述要再更加精确些。

　　第二模块就是对四年级教材的深入研读。由沣水二小的周老师主讲《因数与倍数》中的信息窗1和信息窗2的重难点，学生的核心训练点，语言训练点以及如何突破重难点。

　　张秀爱老师也对因数与倍数这节课谈出了自己的理解。一定要让孩子去思考，让孩子自己去探索规律发现规律，而不是老师简单的呈现。张老师的这些话让我深刻的认识到自己在课堂中的不足，最主要的在于课堂的深度，自己的课堂内容相对比较浅显，学生们很容易接受，但并没有深入的去启发孩子们的思维，对教材、对学生挖的还不够深。

最后，面对四年级抽测这个紧张局势，不得不把提高成绩作为最紧迫的任务。各个学校齐心协力，明确分工，共同制定出切实有效的方法，让学生们的学习水平有所提升。

第一次的片区集体研修在紧张而又活跃的氛围中结束了。期待下一次的到来。