<h3> 教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径，公开课是其中形式之一。</h3><h3> 为适应新形势，开拓新思路，求得新发展，我校从第三周开始，每周设有数学公开课听评课活动，孔星甜老师则是第一教师。孔老师扎实的基本功，标准的普通话，精心的教学准备，出色的教学表现，赢得了大家的一致好评，是本学期教研活动不错的开始！</h3> <h3> 孔星甜老师课前播放《时间就像小马车》，放松学生紧张的情绪，也为《认识钟表》一课做好铺垫，然后利用有关钟表的谜语引入这堂课，很好的激发了孩子们的学习兴趣。</h3> <h3>新授前，孔老师先让孩子们认真观察钟表，并交流自己的发现。</h3> <h3>孩子们在已有知识经验的基础上，很快的辨认出时针和分针。</h3> <h3>孔老师利用教材中的情景图，不仅引导学生展开学习，还表达了教师对学生的关爱！</h3> <h3>孩子们认真思考老师提出的问题，并用洪亮的声音做出回答！</h3> <h3>在操作展示环节，孩子们不管是在台下拨一拨，还是上台说一说，表现都非常出色！看来孩子们在孔老师的引导下，已经准确的认识了整时和半时。</h3> <h3>在巡视的过程中，孔老师关注每一个学生，并细心指导孩子们的操作。</h3> <h3>孔老师也及时的做出示范，帮助学生进一步认识整时、半时。</h3> <h3>台下教师们听的认真，记的仔细！</h3> <h3>孔老师对整时和半时做出了归纳总结。</h3> <h3>听课重在评课！校领导和全体数学老师参与了本次评课活动，我们利用两节课的时间，针对孔老师《认识钟表》的整个教学过程，各抒己见。</h3> <h3>首先武校长对孔老师这节课做出肯定，并做出专业性指导。</h3> <h3>在数学方面经验丰富的姚主任，对孔老师的表现做出较高的评价，同时提出几点建议。</h3> <h3>有省优质课经验的许主任，对课件的设计指点技巧。</h3> <h3>孔老师结合校领导的评价和自己的表现，做出了自我反思。</h3> <h3>全体数学老师也针对孔老师的教学设计、教学过程、学生表现、课堂细节等方面交流探讨，逐一表述了自己的建议，并提出了自己对本节课的困惑。</h3> <h3> 不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，紧跟新课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造郁光小学更美的明天！</h3>