<h3> 2018年3月20日，宁波市"乡村教师专业发展支持计划"之名师骨干带徒项目，小学数学课例研讨活动，市名师 海曙区教研员陈亚明组学员开展第一次课例研讨活动。</h3><h3>地点：东钱湖高钱小学</h3> <h3>第一节课</h3><h3> 小猴子分🍑，卢燕老师与二年级的孩子们打成一片，正在用2～6的乘法口诀求商。</h3> <h3>第二节课</h3><h3> 想一想，摆一摆，写一写，裘蓓春老师正在执教三年级的口算乘法。</h3> <h3>第三节课</h3><h3> 忻绮文老师执教的四年级乘法交换律和乘法结合律，教态亲切，举止自然，整洁的板书给孩子们留下了深刻的印象。</h3> <h3>午间评课</h3><h3> 陈亚明导师就早上的三节课进行讲评，并开展围绕如何捕捉学生的起点，怎样进行有效计算教学的观点报告。</h3> <h3>第四节课</h3><h3> 和谐的课堂，默契地配合！杨旭玲老师正在执教五下分数的加减法</h3> <h3>第五节课</h3><h3> 瞧！学生们端正的坐姿，响亮正确的回答，黄迪双老师正在执教六年级下解比例。</h3> <h3>下课喽！</h3><h3> 课后，大家认真聆听导师评课。</h3><h3> 如何站在儿童的立场去思考，陈老师说，你知道儿童的知道吗？你知道儿童的不知道吗？这两句话萦绕在我们耳边，是呀！不能为了计算而计算，要让孩子们基于需要而学，这才是我们老师该做的。</h3>