资源共享 集思广益——万年中学高一政治组集体备课纪实

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新学期，新气象，新的一年笑容依旧美丽！心怀激情，高一政治备课组手拉手开始新的征程！

备课组长饶华钟老师安排新学期的工作进度，布置每个组员落实要求，备好课。良好的开端是成功的重要的前提，我们一直都在努力！

备课组老师学习、钻研教材。

《政治生活》一社会主义民主政治建设为主线，发展社会主义民主政治是贯串全书的一根主线。前三个单元浓墨重彩地描绘了我国社会主义民主政治的绚丽画卷，多层次、多角度论及民主政治的问题。

第一单元“公民的政治生活”，主要讲有关我国公民行使政治权利，履行政治性义务的内容，它以学生能够感受的政治生活为起点，引导学生思考如何进行有序政治参与、行使政治权利的过程与方法，阐明我国人民民主专政是新型的民主，我国公民享有的广泛民主权利、公民履行民主权利的方式与途径等。

第二单元“为人民服务的政府”，主要讲公民与政府的关系，引导学生认识和理解政府的性质、职能，学会正确处理公民与政府的关系，参与国家公共生活的管理，阐述了建设服务型的政府，政府的权力受公民的监督等。

第三单元“发展社会主义民主政治”，主要讲我国的社会主义政治制度的优越性，引导学生理解我国公民政治权利的制度的保障，明确我国各项重大政治制度的特点和优势，以及建设发展社会主义民主政治的重要性，培养学生树立正确的政治观点，坚持正确的政治方向，阐述了我国的民主政治制度的建设及社会主义民主政治的特点和优势等。

第四单元“当代国际社会”，讲公民参与国际政治生活的问题，培养学生的国际视野，引导学生认识我国在当代国际社会面临的机遇和挑战，树立做负责任大国公民的使命感和责任心。

严晓平老师对学生知识结构分析：

由于思想政治课程在中考中分值比重很低，普遍不受重视，初中课程往往是划划，一笔带过，学生普遍缺乏对思想政治课的兴趣。所以学生对知识点的掌握情况不是很理想，并且让学生对本学科产生一种认识上的偏差，认为政治学科纯粹是死记硬背的东西，这往往会影响到学生对政治学科学习的兴趣和积极性，因此要改变学生这种先入为主的观念，这就要求要把政治课上的生动，这样才能使学生喜欢，提高学生对本学科的认知水平。

徐月云老师对学生品格形成分析

高一、二学生思维方式逐步由形象思维向抽象思维过渡，我校学生的思维整体水平处于中等水平，思维比较活跃，因此在教学中只要以一些感性认知作为依托，加强直观性和形象性，学生就能较好的理解。

高一、二是学生由半幼稚半成熟半儿童半成人逐步走向成人化的关键时期。在这个阶段，生理心理方面存在的特殊性，使得他们的行为更加情绪化、不稳定而具两面性。因此，高一、二是学生人格形成的重要时期，教师在平时的教学过程中应多多与学生沟通，帮助他们塑造良好的品格，培养健全的人格。

徐月云老师对学生品格形成分析：

高一、二学生思维方式逐步由形象思维向抽象思维过渡，我校学生的思维整体水平处于中等水平，思维比较活跃，因此在教学中只要以一些感性认知作为依托，加强直观性和形象性，学生就能较好的理解。

高一、二是学生由半幼稚半成熟半儿童半成人逐步走向成人化的关键时期。在这个阶段，生理心理方面存在的特殊性，使得他们的行为更加情绪化、不稳定而具两面性。因此，高一、二是学生人格形成的重要时期，教师在平时的教学过程中应多多与学生沟通，帮助他们塑造良好的品格，培养健全的人格。

虞致科老师分析教材的主要特点：

《政治生活》在坚持正确政治导向的同时，遵循“三贴近”的原则，并贯彻了基础教育课程改革的新理念，无论是教材呈现方式还是教材内容的组织，都有所创新。因而它具有新的特点，主要表现如下。

（1）教材内容贴近学生生活，符合学生成长的需要，有助于增强德育的时效性；

（2）在马克思主义基本观点教育中，增添了马克思主义中国化的最新成果；

（3）体现新课程的理念

教材呈现出来的课程理念有：注重过程性，突出生成性；注重实践性；注重开放性等理念。

饶华钟老师谈提高质量措施：

1.深入钻研教材，根据学生实际，采取灵活多样的教学方法组织课堂教学；吸取同行的有利措施，不断完善自己的教学方法；

2.多读书、多看报，了解国内外大事，理论联系实际，开阔学生视野，提高学生政治素养；

3.精讲精练，选取有针对性的、与现实联系密切的热点问题，提高学生的解题能力；

4.加强与学生的沟通，及时反馈学生的意见、信息，不断完善教学方法，使师生共同进步；

5.因材施教，加强个别辅导，解决学生疑难。

集体备课安排：

笑靥如花，生活如此，工作也如此！

窗外阳光起，努力工作， 快乐生活，我们一起加油！